【摘 要】
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《画风》这篇文章贴近学生的生活,语言简单质朴,学生很喜欢。特别是读到“你是怎样画风的”一句时,学生思维非常活跃,想象力不亚于文中的小朋友。但笔者在教学本课时,并不局
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《画风》这篇文章贴近学生的生活,语言简单质朴,学生很喜欢。特别是读到“你是怎样画风的”一句时,学生思维非常活跃,想象力不亚于文中的小朋友。但笔者在教学本课时,并不局限于此,而是大胆地让学生尝试着写了一回现代儿童诗。教学时我这样处理:
“Style” This article is close to the student’s life, the language is simple and simple, students like it. Especially when you read the sentence “How did you paint style”, the students are very active in thinking and imaginative as much as the children in the text. But when I was teaching this lesson, I was not confined to it, but boldly letting students try to write a once-modern children’s poem. When teaching I dealt with this way:
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