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【摘要】
浅谈“活跃”的音乐课堂
【摘 要】
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【摘要】 随着信息技术的不断发展、教育教学改革的不断深入，音乐教育教学方式也是多种多样、精彩纷呈。随着艺术教育要求的提高和教育者思维方式的改变，音乐课堂也逐渐呈现出一种新型的、活跃的教学氛围，实现了一种能发挥学生主体性的，以“自主、探索、合作”为特征的教与学的方式，使学生的合作创新能力得到了大幅度的提高，“活跃”的音乐课堂既体现了新课标的基本理念，又符合音乐教育教学改革的基本要求。可见，“活跃”是
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年33期
其他文献
【摘要】 新课标要求，在初中生物的教学中要注意培养学生的核心素养。倘若教师可以在备课、上课、组织活动等教学步骤之中重视对学生生物学科核心素养的培养，那么学生一定会更加喜欢上生物课，教学效率也能大大地提高。所以，对初中生物教学中学生核心素养的培养是非常重要的。 【关键词】 初中生物 核心素养 培养 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A
【摘要】培养学生元素观是中学化学教学环节中主要目标之一，尤其在新课改的教学环境下，对提高学生全面发展有非常强的实际意义。建立科学的教育理念体系，让学生在化学学习的过程中个人综合素质得到有效提升。本文以元素观在化学教学环节中如何实施展开阐述。 【关键词】初中化学 教学 元素观 实践研究 【中图分类号】G633.8【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）28-117-01
【摘要】信息技术是用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，在生产与生活的各个方面都得到了广泛的应用。信息技术在教育领域如何应用引起了专家和学者的广泛关注和深入研究，从而产生了各种各样的教育技术。随着信息技术与教学的深度融合，还形成了信息化教学的新模式。 【关键词】信息技术 中职 英语 【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）31-142-01
【摘要】在新课程的不断深入和推进下，现代教育领域对高中年级的管理提出了更全面的要求，强调学校要突破传统管理模式的枷锁，切实提高高中年级管理的有效性。因此，高中学校在展开管理工作时，就要充分认知到提升高中年级组共同体管理效能的重要性和必要性，优化管理模式、创新管理内容、革新管理手段，探索新形势下高中管理体制的重心，从而真正提高整个年级组共同体的教育教学质量。 【关键词】高中年级组 共同管理 提升效
【摘要】 为了深化和落实“立德树人”核心素养，教育部门组织专家深入研究各科目核心素养内涵。高中历史核心素养是指在历史学科学习过程中形成的品质和能力，是历史知识、方法、情感等的综合体现，主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等五个方面。文章主要探讨在高三历史复习中核心素养的培养策略，以供广大同仁参考。 【关键词】 高三 历史复习 核心素养 培养对策 【中图分类号】 G633.5
【摘要】跨文化交际能力的培养在英语教学中的重要性毋庸置疑，但是农村中学由于各种因素的限制，这种能力的培养往往被弱化。我校英语组积极创造条件，利用模拟情境和真实情境实施跨文化交际能力培养，为教育国际化做出努力。 【关键词】情境模式 中学生 跨文化交际 跨文化交际能力 所谓“跨文化交际”指的是不同文化背景的人之間的交际。英语教学的根本目的就是为了实现跨文化交际，就是为了与不同文化背景的人进行交流。
【摘要】伴随新课改的普及，初中语文学科的教学重心发生转移。不仅要传授语文知识，还要重视语文素养的培养。实践证明，传统教学手段无法满足实际需要，因此需要寻求突破。生活化教学一经提出就备受关注，将其引入语文课堂，可激活课堂活力，对促进学生全面素质发展大有益处。本文就如何在语文课堂开展生活化教学进行探讨，以供广大同仁参考。 【关键词】初中语文;生活化教学;实施策略 【中图分类号】G633.3【文献标
【摘要】 在《深化新时代教育评价改革总体方案》发布的背景下，民办学校应该如何转变办学思路，注重内涵发展，落实党的全面领导、坚持正确办学方向，深化教育评价改革，中雅在办学过程中认真思考，积极探索。本文从如何加强党建引领和全面落实立德树人两个方面入手，结合学校办学实际进行了总结，提供了一些行之有效的措施和方法。 【关键词】 党建引领 理想信念 立德树人 【中图分类号】 G636
【摘要】 在教学中是否有效地培养学生对生物学的兴趣是其能否学好生物的关键。本文从利用实验、联系实际、优化教具组合、多学科渗透和课堂语言这五方面浅谈初中生物教学过程培养学生兴趣的途径。 【关键词】 生物 兴趣 积极性 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）33-041-01 前言 在教学工