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社会的不断进步和发展带动着教育理念不断的推陈出新,但是无论教育理念如何转变,其最终的目的都是育人助人.时隔大半个世纪,陶行知先生的“六大解放”思想依然充满生机、熠熠生辉,为美术教学注入了新鲜血液和无限动力.
借力创造教育助推美育发展r——“六大解放”思想在小学美术教学活动中的运用
【摘 要】
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社会的不断进步和发展带动着教育理念不断的推陈出新,但是无论教育理念如何转变,其最终的目的都是育人助人.时隔大半个世纪,陶行知先生的“六大解放”思想依然充满生机、熠熠
【机 构】
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江苏省南京市溧水区第三小学
【出 处】
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小学教学研究（教研版）
【发表日期】
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2021年7期
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统编版语文教材以“人文主题”和“语文要素”组成的“双线结构”整体设计单元内容,大部分单元具有普适性,但也有部分单元在编排内容和结构上呈现出有别于典型单元的“非典型
【摘 要】课堂教学中的对话是永恒的主题，无论是师生间的对话，还是生生间的对话，都是为了促进思维进阶。本文立足课堂教学，从对话在课堂教学中的价值和意蕴，促进思维进阶的对话形式，促进思维进阶的对话教学策略三个方面，对对话教学展开深入探究，以促进学生数学思维的生长。 【关键词】思维进阶 对话教学 策略 一、对话在课堂教学中的价值和意蕴 《义务教育数学课程标准（2011年版）》中指出，学生学习应当是
【摘 要】在传统的英语教学观念中，词汇被公认为是英语学习的基石，因为词汇是组成语言的最基本材料，没有词汇也就无所谓语言，词汇学习的重要性不言而喻。本文以王劲春老师的“Clothes”词汇教学课为例，研究了他支持儿童英语词汇学习所采取的策略。 【关键词】英语 词汇 策略 故事 分类 在英语学习中，没有语法不能很好地表达，而没有词汇则什么也不能表达。词汇的认知是培养语言技能的基础。王劲春老师教学的
数学文化是指人类在数学行为活动的过程中所创造的物质产品和精神产品.物质产品指数学问题、数学方法、数学语言等知识性成分,精神产品指数学思想、数学审美等观念成分.以此
【摘 要】小古文是中华文化的精髓，其内容和形式都十分丰富，具有很高的美学价值，是学生语文核心素养的重要组成部分。教师要引导学生通过体会、对比、思辨、创想、拓展等方式感受小古文的凝练美、节奏美、音韵美、意境美和人文美，并内化为自己的审美能力。 【关键词】小古文 美学价值 形式美 内容美 小古文用寥寥数语传达出深层或多层意思，具有凝练美、音韵美和意境美等，具有一种无可比拟的美学价值，是传承中华优秀
【摘 要】在语文教学中融入爱国主义教育，不仅可以培养学生的家国情怀，形成热爱祖国的优良品质，而且也可以拓展优化语文课程教育的内容。本文就如何将爱国主义教育融入语文课堂教学进行了研究，并结合教学实际，对具体的教育策略与教育方法进行了分析。教师要从课文出发：精准把握人物形象，积极创设历史情境，从而让学生切实体会到课文所传递的爱国主义情怀。同时，也要主动开展课外实践活动，把爱国主义精神植入学生心田。
【摘 要】英语语音语调在语言技能中占着举足轻重的地位，对学生在实际沟通交流中能否准确无误、顺畅自如地交流信息有着直接的影响。采用“指导聆听，输入语感;化整为零，纠正语音;分解示范，模仿语调;分步指导，整体强化和拓展训练，提升语感”等教学策略，可以优化学生的英语语音语调，提升语言综合运用能力。 【关键词】语音语调 纠正指导 示范模仿 拓展训练 一、案例背景 筆者有幸到陕西省柞水县某镇小学支教，
【摘 要】在传统计算教学中，大部分教师局限于讲授计算方法，让学生进行题海式的计算练习，此种教学方式收效甚微，学生觉得枯燥乏味，难以提高计算能力。在信息化背景下，教师应当利用多元化的信息技术创新计算教学模式，激发学生的学习热情，养成良好的学习习惯。 【关键词】信息技术 计算教学 课堂教学创新 在大数据时代，借助信息技术提升数学计算教学效率，是教育面向现代化发展的必由之路。在实践教学中，教师应不断
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【摘 要】在核心素养理念下，小学数学教学中培养学生的数学表达能力是十分重要的，这是落实“四基”目标的重要途径，也是培养学生数学思维能力的有效手段。“讨论话题”是推进学生数学表达的有效“触发器”，教师要善于根据教学内容为学生设置基础性话题、关键性话题、表征性话题与辩论性话题，以此催生学生的“数学表达”、推进学生的“数学表达”、深化学生的“数学表达”、活化学生的“数学表达”，从而促进学生数学核心素养的