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“特殊儿童”参与普通学校教育,是将“特殊学生”包含在教育、物理环境及社会生活中的一种积极的教育形式。大多数特殊儿童在普通学校里学习生活时,由于其智力或行为的特殊性,教师往往只是“放任”。作为教师,在心理上觉得“特殊”,但却经常只能使用“一视同仁”的方式来对待。
为“特殊儿童”教育保驾护航
【摘 要】
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“特殊儿童”参与普通学校教育,是将“特殊学生”包含在教育、物理环境及社会生活中的一种积极的教育形式。大多数特殊儿童在普通学校里学习生活时,由于其智力或行为的特殊性
【机 构】
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江苏南京市浦口区石桥小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2019年5期
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