【摘 要】
：
摘要：微课是信息时代教育改革大背景下催生的一个新型教学方法，其较传统的授课方式具有鲜明优势。文章以《实验针灸学》中针刺镇痛的章节为例，阐述微课的设计方法和制作步骤，以期抛砖引玉，推广微课。 关键词：实验针灸学;微课设计;微课制作 中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）42-0187-02 近年来，本研究团队通过制作微课对传统《实验针灸学》教学
论文部分内容阅读
摘要：微课是信息时代教育改革大背景下催生的一个新型教学方法，其较传统的授课方式具有鲜明优势。文章以《实验针灸学》中针刺镇痛的章节为例，阐述微课的设计方法和制作步骤，以期抛砖引玉，推广微课。
关键词：实验针灸学;微课设计;微课制作
中图分类号：G642.4
其他文献
摘要：文章对阴山岩画旅游外宣翻译的跨文化交际翻译现状、翻译原则、方法和策略进行系统的调查和研究。从跨文化角度通过中英旅游文本的对比分析发现目前阴山岩画旅游资料译文中存在的主要问题，提出跨文化交际翻译的译文不仅要尽量地保留原有自身信息传递的准确性、传播所蕴含的丰富中华文化、顺应西方译名受众的语言思维模式、社会文化规范和期待视野及审美情趣，而且还要尽量保证译文的话语感染力和可接受程度，达到旅游外宣的跨
摘要：随着大学英语教学改革推进的进程，作者所在学校在培养目标上也与时俱进地提出我们更加注重语言知识运用的能力，即听、说、读、写、译的能力。教师让学生清楚地了解代表写作水平的四个维度并进行恰当的训练可以帮助他们提升写作水平。作者所在学校采用的写作教材《美国大学英语写作》围绕过程法教学写作，在提升学生写作水平上起到了积极作用。 关键词：写作教学目标;维度;过程法教学 中图分类号：G642.0 文
摘要：为提高《食品原料学》课堂教学质量和教学效果，在部分章节引入案例式教学，以期丰富课堂内容，激发学生学习兴趣。结果表明，案例式教学能拓宽学生的视野，优化教学内容，使学生从根本上意识到食品原料的重要性，领悟到科学技术在促进国民经济中的作用，增强民族自豪感和社会责任感。 关键词：案例式;食品原料学;大豆;教学改革 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（201
摘要：与传统教学模式相比，慕课提供了海量的学习资源、优质的教学理念，提高了学习者的主观能动性，激发了学生学习的热情。结合《土壤农化分析》课程教学实践，提出了慕课 传统教学的混合式教学改革理念，希望通过教学方式的变革提升教学质量，为新型教学模式在课堂教学中的应用起到有益的示范带头作用。 关键词：慕课;混合式教学改革;土壤农化分析 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章編号：1674-
摘要：大学生创新创业训练项目，以锻炼大学生自主创新和动手能力为目的，为各方面学科培养具有解决实际工程问题能力的优质学生，提供了有效途径及可行性实践平台。各类大学生创新创业训练计划（以下简称“大创”计划项目）也因此被列为各高校创新创业教育项目的首选。基于校企合作模式，沿着“大创项目转专利（科研创新）、项目出论文（理论联系实际），项目带比赛（动手能力），项目促成果（成果转化）”的方式，提高大学生解决实
摘要：本文实验教学过程中，改变以往学生被动式按照标准实验操作验证某一实验，对实验原理及实验设计思考较少的现象，转换思路使学生先行“纸上谈兵”，促使学生主动设计实验，增加实验设计过程中讨论及实验趣味性等过程，提高学生灵活运用知识的能力，以及培养学生逻辑思维和表达能力。 关键词：实验教学；自主设计；改革创新 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）05-0
摘要：实践教学有利于培养具有良好工程技术能力、创新能力及高素质综合人才。目前存在重理论教学，轻实践教学的情况。为此，我们结合自身实践，提出了《粉体工程与纳米技术》增加实践教学环节的建议。文章简述了该课程的特点，提出了实践教学改进方法。 关键词：粉体工程;纳米技术;实践教学;改进方法 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）19-0021-02
摘要：现阶段的团队学习法使用比较随意，效果一般。文章通过阅读团队学习法的经典文献，对其本质做了回顾，对和当前国内运用进行了对照和反思，对如何改善今后的合理运用提出了意见。 关键词：教育；教学方法；团队学习法 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）33-0208-02 一、团队学习法的原始文献回顾 （一）团队学习法的基本理论 根据西方学者观点，相
摘要：本文以高分子材料与工程专业为例，介绍了实践教学优化与促进学生就业相结合的探索与实践，通过对学生实践教学环节的改革与完善及专业实验多种实践教学方面的改革措施，提高学生与社会需求的契合度，提高实践教学效果，进一步促进学生的就业。 关键词：实践教学；就业；高分子材料与工程；探索 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）08-0161-03 自上世纪9
摘要：文章以北京轻工技师学院航空服务专业为例，论述了“工匠精神”对技工院校人才培养的指导性意义。我院基于“工匠精神”的内涵，构建了技工院校航空服务专业人才培养模式;构建了“能力递进、工学结合、职业素养全程培养”的专业课程体系;改革教学方法和考核体系、强化素质教育，突显“工匠精神”的内涵。 关键词：“工匠精神”;人才培养模式;航空服务专业 中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：16