作文教学能力提升之一:整体把握教材的训练要求——谈语文教师综合素养的自我训练(71)

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语文教师的作文教学能力,是其专业素养的半壁江山;学生的写作能力,是其语文素养的半个天空。可惜这两个方面的“半”,基本上都难以“达标”。为了“达标”,我们需要走一步,再走一步。目前要做的事,是把握教材的训练内容。统编初中语文教材设计了一套7-9年级的作文训练体系,有助于我们循序渐进地进行日常作文教学。它们照应着阅读教学单元,共有36个训练点.
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