【摘 要】
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青少年是祖国的未来，民族的希望，其法律素养的高低在一定程度上决定了我国建设社会主义法治国家的成败，影响着社会的安定与和谐。从小对青少年进行法治教育，培养其法治意识，不仅可以预防和减少未成年人违法犯罪，还可以帮助他们养成依法办事、遵纪守法的良好行为习惯。劳动技术课程可以让学生以不同于课堂教学的方式学法、用法，使法治教育走出课堂，进入社会，与青少年的现实生活紧密相连。在法治教育与劳动技术课程的融合过程
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青少年是祖国的未来，民族的希望，其法律素养的高低在一定程度上决定了我国建设社会主义法治国家的成败，影响着社会的安定与和谐。从小对青少年进行法治教育，培养其法治意识，不仅可以预防和减少未成年人违法犯罪，还可以帮助他们养成依法办事、遵纪守法的良好行为习惯。劳动技术课程可以让学生以不同于课堂教学的方式学法、用法，使法治教育走出课堂，进入社会，与青少年的现实生活紧密相连。在法治教育与劳动技术课程的融合过程中，可借助“学生综合实践活动中心”的资源优势，挖掘劳动技术课程中的法治教育元素，制定教学策略，开展法治与劳动技术课程的协同育人。
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