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审视当今中国中学课堂,教师课堂管理问题行为普遍存在,有些地区甚至相当严重,严重影响了学生的身心健康和终生发展,影响了人才培养的质量.开展中学教师课堂管理问题行为研究,调查其存在样态,剖析其形成原因,探索其解决策略,对于我国教育事业健康发展具有积极意义.
中学教师课堂管理问题行为剖析及解决策略
【摘 要】
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审视当今中国中学课堂,教师课堂管理问题行为普遍存在,有些地区甚至相当严重,严重影响了学生的身心健康和终生发展,影响了人才培养的质量.开展中学教师课堂管理问题行为研究,
【机 构】
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洛阳市第一职业高中 河南洛阳471000
【出 处】
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时代报告（学术版）
【发表日期】
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2012年12期
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