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三、"促进学生生长"课堂评价实施路径(一)高品质语文课堂评价理念:以学评教"新课标"提倡课堂教学的真正转型,从关注教师的"教"转向研究学生的"学",强调在教与学的方式上实现根本性转变。实践证明,教学行为只有被学生感知、理解和接受,教学效果才能体现出来。
促进学生生长的高品质语文课堂评价(下)
【摘 要】
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三、"促进学生生长"课堂评价实施路径(一)高品质语文课堂评价理念:以学评教"新课标"提倡课堂教学的真正转型,从关注教师的"教"转向研究学生的"学",强调在教与学的方式上实现
【机 构】
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南京市宁海中学
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2019年28期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第十二期立项课题“高中语文品质课堂的建构与实践研究”(2017JK12-L019)阶段性成果
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