论文部分内容阅读
众所周知，语言和文化两者相辅相成不可分割。学习一门外语，也必须同时学习它所承载的文化，但是，人们常把日语教学理解为单纯的语言教育，以教会学生听说读写四种语言技能为最终目的。这样是学不好外语的。本文旨在探讨文化导入对日语教学的重要性以及日语教学中导入的日本文化内容。
对日语教学中文化导入内容的探讨
【摘 要】
：
众所周知，语言和文化两者相辅相成不可分割。学习一门外语，也必须同时学习它所承载的文化，但是，人们常把日语教学理解为单纯的语言教育，以教会学生听说读写四种语言技能为最终目的
【机 构】
：
武昌理工学院
【出 处】
：
科教导刊（电子版）
【发表日期】
：
2015年35期
其他文献
从清末直至20世纪80年代,由于新旧交替,史学荒疏,众多边缘艺术家名不见经传,歙东桂林洪寿祖即是其中之一,本文以其作品为依据,探幽索隐,拾遗补阙,以志地域人文之遗轶。
本文讲述了美国哲学家格赖斯（P．Grice）所提出的会话合作原则和它的四个准则。它们在大学英语教学上的应用可提高学生的语用能力。
库恩是当代著名的科学家和哲学家。他提出的范式理论已经在实践中证明了其正确性和前瞻性，对于多个领域的理论和实践都有着十分重要的指导意义。库恩的范式理论对于科学观影响
十八届四中全会通过了《中共中央关于依法治国若干重大问题的决定》，这是我们党第一次在中央全会上专题研究依法治国问题，标志着法治中国建设进入了新的篇章，这是一场里程碑式的
在品德课教学中，根据有关的教学内容，充分开发与利用校园的活动资源，有利于“强化体验，升华认识；丰富联想，深化情感；延伸知识，培养能力”，从而提高了课堂教学效率。品德课课程资源的开