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在日常的教学过程中,为了提高教学水平,我们教师常常会写＂教学后记＂或＂教后感受＂,但一般缺乏对教学的深层反思,没有真正起到教学—反思—调整—改进教学的积极作用。笔者通过文献资料及案例分析,针对对反思性教学在小学语文教学中的主题构建及运用做了简要阐述,和同仁共商榷。
小学语文教学运用反思性教学的体会及思考
【摘 要】
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在日常的教学过程中,为了提高教学水平,我们教师常常会写＂教学后记＂或＂教后感受＂,但一般缺乏对教学的深层反思,没有真正起到教学—反思—调整—改进教学的积极作用。笔者通过文献
【机 构】
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浙江省乐清市乐成镇第一小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2010年4期
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