论文部分内容阅读
一、谈话引入。明确课题师：同学们愿不愿意做游戏？咱们做一个手指夹物体的游戏好吗？注意听清要求，只能用一只手，每两个相邻手指只许夹一个物体，最多能夹几个物体？
“植树问题”教学纪实
【摘 要】
：
一、谈话引入。明确课题师：同学们愿不愿意做游戏？咱们做一个手指夹物体的游戏好吗？注意听清要求，只能用一只手，每两个相邻手指只许夹一个物体，最多能夹几个物体？
【机 构】
：
哈尔滨市香坊小学
【出 处】
：
黑龙江教育(小学教学案例与研究)
【发表日期】
：
2010年6期
其他文献
在当前社会经济发展的大背景下,建筑设计理念和人们的审美意识发生了变化,建筑业也掀起了传统与现代融合的新一轮探索热潮.在探索传统与现代相结合的道路上,中国建筑师王树得
目的 探索微课结合翻转课堂在护理本科实习生针刺伤防护临床教学中的应用效果.方法 将2019年来我院实习的88名护理本科生采用随机的方法分为两组,对照组采用传统教学方法,实
儒家修身思想既是使人率性诚心,"执中"行事,形成完善人格的最佳方法,又是齐家、治国、平天下的根本。修身,可将己、家、国、天下融为一体;修身,可将社会诸道德关系扩展张扬;
大学校园空间是校园历史、文化和精神的物质载体。在阐述华盛顿大学校园历史文脉的基础上,运用城市意象要素理论分析研究了校园设计的区域要素、交通路径要素、空间节点和标