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高阶思维能力是当代高素质人才必备的关键性能力,对人才适应时代发展和价值实现来说具有一定的现实意义。本文先是概述了小学数学高阶思维的内涵,后从学生自评、生生互评、教师评价留白几个方面探讨了高阶思维课堂评价方式,以期为数学教师课堂教学中培养学生高阶思维能力提供一些新思路。
小学数学高阶思维课堂评价方式分析
【摘 要】
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高阶思维能力是当代高素质人才必备的关键性能力,对人才适应时代发展和价值实现来说具有一定的现实意义。本文先是概述了小学数学高阶思维的内涵,后从学生自评、生生互评、教
【机 构】
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山西省晋城市城区凤鸣小学，山西 晋城 048000
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年1期
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