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在初中语文教学过程中,课外阅读的引导和阅读兴趣的培养,对学生的成长和发展都有着非常重要的影响。为此,本文对初中语文教学中的课外阅读引导策略进行了针对性的研究,旨在提升初中语文的教学质量,同时为初中学生课外阅读水平的提高带来一定的帮助。强调学生的主导地位、挑选难度适中的阅读内容、传授正确的阅读方法是引导初中课外阅读的有效策略。