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在知识经济时代,教师进修学校面对新的机遇和挑战,采用原有的宝塔式控制型的管理模式显然已不合时宜.本文借鉴学习型组织的理论要义,以我校创建学习型组织的初步实践为案例,提出将教师进修学校塑造为学习型组织,是立足于变革社会的最佳选择.
教师进修学校走向学习型组织的思考与实践
【摘 要】
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在知识经济时代,教师进修学校面对新的机遇和挑战,采用原有的宝塔式控制型的管理模式显然已不合时宜.本文借鉴学习型组织的理论要义,以我校创建学习型组织的初步实践为案例,
【机 构】
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浙江省富阳市教师进修学校311400
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2003年12期
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