基于中医传承辅助平台探讨中医药治疗肺纤维化证治规律

来源 :亚太传统医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sffntm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过文献数据挖掘探索现代医家中医药治疗肺纤维化组方规律。方法:检索中国知网等期刊数据库中关于中医药治疗肺纤维化的临床随机对照试验,将证型及方药录入Microsoft Excel软件。采用中医传承辅助平台(V2.5)统计药物频次,根据Apriori算法对处方核心组合及关联规则进行统计分析,提取内在核心组合和新方组合。结果:共录入108首处方,涉及176味中药,其中,用药频次较高的有黄芪、甘草、麦冬、川芎、当归、丹参等;常用药物组合有“黄芪+当归”“黄芪+川芎”“黄芪+丹参”等;挖掘出内在核心组合10个,以及新方3首。结论:中医认为肺纤维化主要包括气虚血瘀、肺阳亏虚、肺脾气虚、痰热内扰证等证型,在治疗上以活血化瘀、益气温阳、补益肺脾、气阴双补等为主要治法;由内在关联聚类而成的3首新方,可为临床治疗肺纤维化提供一定参考。
其他文献
报纸
车载蓄冷板是充冷式冷藏车的重要组成部分,缩短蓄冷板充冷时间对提高冷链物流的效率具有重要作用。提出了一种热管换热蓄冷板,模拟研究了蓄冷板充冷冻结过程,并通过实验验证了理论模型的可靠性。利用正交试验方法研究了热管管径、管间距、通道内载冷剂流速、雷诺数对蓄冷板充冷性能的影响。研究表明:常规单层厚度约为50 mm蓄冷板状态下,管径为7 mm、管间距为39 mm、通道内载冷剂流速为1.2 m/s、雷诺数为3
期刊
长期以来我国企业被锁定在全球价值链的低端,根本原因是技术创新、市场创新以及技术与市场协同创新乏力,技术产业化、市场高端化及双自联动的效应没有得到充分发挥。互联网技术可以缓解制造企业技术能力不足和市场竞争乏力的约束,但制造企业在转型升级过程中又面临着“制度瓶颈”和“界面割裂”的双重难题。为了把战略生态位管理理论融入企业转型升级的内在过程,本文基于生态位态势理论设计了转型升级的评价指标体系来深入研究网
期刊
利用交替方向隐格式(ADI法),首先对工程海域潮流场进行了数值模拟,进而建立了工程海域疏浚悬浮物的二维输运——扩散模型,并应用于汕尾电厂进港航道疏浚区的悬浮物输运扩散数值模拟预测,根据预测结果分析了进港航道疏浚区施工期间悬浮物对附近水环境的影响。
期刊
近年来我国重大食品安全事件的发生频率较低,政府食品安全治理水平得到了很大提升,我国正加速构建和完善严密高效、社会共治的食品安全治理体系。但是,新时期食品安全风险治理任务仍然艰巨。社交媒体中广泛传播的食品安全网络谣言已经成为了一种社会现象,受到公众的广泛关注,使得食品安全风险更加隐蔽和不可预测。以往的食品安全事件影响深远,给公众带来的伤害严重,也造成公众对食品风险事件较为敏感,这为食品安全网络谣言的
学位
<正>企业简介广东新创意科技有限公司是一家基于自驱动微循环相变传热技术的热管理服务提供商,拥有设计制造热管生产成套装备等61项专利技术。产品广泛应用于消费电子、航空航天、新能源汽车等领域。5G发展浪潮下,智能设备的性能大幅提升,其对元器件的散热需求也变得越来越高。热管自上世纪60年代问世以来,至今仍是电子器件热管理的主要元件。
期刊
[目的]农业品牌化已经成为农业现代化的核心标志。数字化标识在推动农产品品牌建设等方面提供了数字信息与技术支撑,但对于二者之间的协同仍缺乏系统科学的研究。[方法]文章通过文献梳理、对比分析、案例分析等方法,明确绿色农产品数字化标识与品牌战略的概念,分析我国绿色农产品数字化标识与品牌战略发展过程中的成效和存在的问题,提出促进我国绿色农产品数字化标识与品牌战略协同对策。[结果](1)明确了绿色农产品数字
期刊
西藏高职院校学前教育学生专业能力现状主要为:学生专业认同一般,从业意愿较高;学生环境创设与利用、幼儿激励与评价及同学间沟通合作能力较强;一日生活组织与保育、游戏活动支持与引导、教育活动计划与实施、同家长、社区沟通合作及反思与发展能力有待提升。究其原因,学校培养硬件、学生文化基础、学生实践平台与机会、教师教育教学方式等是阻碍学生专业能力提升的因素。因此,文章从西藏高职院校应完善专业培养硬件;积极培育
期刊
随着养鸡业向着规模化、集约化方向发展,鸡群养殖中防疫程序日渐复杂化,疫病防控难度系数不断加大,鸡群防疫负担日渐加重。因此,本文从不同角度入手客观阐述了减轻鸡群防疫负担的措施,从而为全面提高鸡群防疫效果及提升养鸡效益提供参考。
期刊
新课程背景下,教师要成为学生学习的引导者,发挥学生的主体地位,培养学生的创造精神和实践能力,进一步落实核心素养的培养要求。“问题意识”的培养有助于锻炼学生的思维品质,激发学习动机,增强对问题的探究能力。然而,当前的初中历史教学中,学生问题意识培养的效果不佳,一方面表现为教师的培养策略运用不当,另一方面表现为学生的问题意识较为欠缺,不愿意思考也不愿意提问。本文通过制作问题意识培养现状观察量表以及对相
学位