【摘 要】
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在初中阶段的教学工作中，非连续性阅读作为一项核心内容，同时也是新课程改革的重要组成部分，这一教学策略在课堂上的应用，能够帮助学生深度解读文本内容，把握文章的中心思想，有效解决学生阅读学习中遇到的问题，提高初中语文教学的质量和水准。基于此，本文就从非连续性阅读教学的概念、非连续性阅读教学的重要性、核心素养背景下初中语文课堂上开展持续性文本阅读教学的对策三个层面进行论述，为初中语文教学工作的开展提供了
【基金项目】
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莆田市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“核心素养视域下初中语文非连续文本阅读教学策略研究”（立项编号：PTGFKT20082）的研究成果；
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在初中阶段的教学工作中，非连续性阅读作为一项核心内容，同时也是新课程改革的重要组成部分，这一教学策略在课堂上的应用，能够帮助学生深度解读文本内容，把握文章的中心思想，有效解决学生阅读学习中遇到的问题，提高初中语文教学的质量和水准。基于此，本文就从非连续性阅读教学的概念、非连续性阅读教学的重要性、核心素养背景下初中语文课堂上开展持续性文本阅读教学的对策三个层面进行论述，为初中语文教学工作的开展提供了重要支撑。
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