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在国家大力推进工程教育专业认证的背景下，以学生为中心的能力培养目标需要反向设计课程教学要求和教学内容。本文从成果导向教育理念出发，介绍了反向设计基本思想，以通信工程专业光纤通信课程为例，阐述了专业培养目标及光纤通信课程在复杂工程系统中的地位和作用。围绕复杂工程系统明确光纤通信课程的教学要求，以支持课程体系为目标规划教学内容。介绍了保障学生学习成果的具体措施。本文的研究对于探索成果导向的课程改革具有积极的意义。