发展民营经济与拓宽就业渠道研究

来源 :社会科学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yunguii
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
民营企业已成为安置社会新增劳动力和农村富余劳动力的主要渠道。如何促进民营经济发展、拓宽就业渠道是当前面临的问题。本文通过对河北省民营经济发展在安置就业工作中存在的非公平竞争、行业结构不尽合理、就业人员择业观念落后、民营企业自身缺陷等问题的理性分析,提出了对策与建议:一是不断优化民营经济发展环境;二是完善吸纳就业保障措施;三是加快社会保障体系建设;四是努力提高劳动力的素质。 Private enterprises have become the main channel for resettling social labor force and surplus rural labor force. How to promote the development of private economy and broaden the channels of employment are the current problems. Based on the rational analysis of non-fair competition in private placement and employment in Hebei Province, the irrational structure of the industry, the backward concept of career choice of employed people and the self-defect of private enterprises, this paper puts forward countermeasures and suggestions: First, Optimize the environment for the development of private economy; second, improve and absorb employment security measures; third, speed up the construction of the social security system; and fourth, strive to improve the quality of the labor force.
其他文献
孙子兵法关于领导力的理论也适用于人力资源。研究表明,成功与孙子所说的“士气”——或是我们通常说的“价值观”有着强有力的联系。吉田·马塞洛·巴拉里奥于2005年在中国
“未来BIM的发展趋势可能会改变,BIM将不仅仅局限于一个建筑,它可能延伸到整个世界,并与全世界衔接在一起,实现全方位的信息化连接与发展,由此,BIM可能将会达到一个更加崭新
北美上下游融合欧洲行业内重组亚洲不再增产能PVC产能过剩问题最近几年进一步加剧。在中国PVC产能大幅增加的同时,中国建筑业对PVC需求明显放缓,发达国家需求低迷,PVC产能过
“对于每个有创造力的个人来说设计这个过程是独一无二的,是非常个人的经过多年试验和应用的过程。我的建筑之旅是一段以艺术进化为导向的自我探索的过程;一个保持对场所精神
目前,许多上市公司活力不足,管理不善,经营陷入困境,资产负债率居高不下,造成了整个公司的内部效率低下。事实证明,这些公司活力不足的主要症结在于不能形成有效的激励机制来
目的研究沙美特罗丙酸氟替卡松联合噻托溴铵治疗老年慢性阻塞性肺病的临床效果。方法选取60例2012年1月-2013年12月来我院进行治疗的老年慢性阻塞性肺病患者,将其随机分成对
Northern foot of the Qinling Mountains(Xi’an Section) is a transitional section between the Qinling Mountains and Xi’an City, so it has great ecological signi
黄山八面厅作为浙中地区传统建筑的典型代表,以其宏大的格局和精美的木雕艺术闻名于世。特别是那些以梁托、牛腿、琴枋、雀替等小木构件所组成的檐下承托系统,不仅作为一种结
摘 要:企业成长是一个复杂的动态过程,本文基于生命周期视角论述企业成长各阶段的特征、面临的问题和阶段性异质性资源。依据阶段性问题,探讨在企业生命周期各阶段的政府行为重点,并提出政府应采取的措施和匹配性行为,以达到扶持企业健康持续成长的目的。  关键词:企业成长;企业生命周期;政府行为  中图分类号:F426 文献标识码:A doi:10.3969/j.issn.1672-3309(z).20
对话教学法符合小学生的认知规律,在一定程度上具有参与性、游戏性,改进了原有的教学模式,向多维、灵活、开放、互动的方向发展。尤其是在小学低年级的数学教学中,教师要合理