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我是一名地理教师，担任初中地理科教学，同时担任一个班的班主任。我所教的班中有这样一名学生：他经常不能按时到教室，上课也不太专心，喜欢搞小动作或睡觉，作业不按时完成，往往需要老师多次提醒才交，而且写得很不规范，对于老师的批评他从不放在心里，甚至有一些逆反心理。针对这样的学生，
多赞扬，少批评——转变后进生的一剂良药
【摘 要】
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我是一名地理教师，担任初中地理科教学，同时担任一个班的班主任。我所教的班中有这样一名学生：他经常不能按时到教室，上课也不太专心，喜欢搞小动作或睡觉，作业不按时完成，往往需要老
【机 构】
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广西南宁市第四十五中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2010年6期
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