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口语教学要按四个阶段循序渐进地进行,才能收到预期效果。四个阶段为:一、模仿阶段:实现敢说;二、提高阶段:激励“愿说”;三、思辩阶段:培养会说;四、创造阶段:锻炼“能说”。
口语训练的四个阶段
【摘 要】
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口语教学要按四个阶段循序渐进地进行,才能收到预期效果。四个阶段为:一、模仿阶段:实现敢说;二、提高阶段:激励“愿说”;三、思辩阶段:培养会说;四、创造阶段:锻炼“能说”
【机 构】
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怀化商校基础教研室湖南怀化418000
【出 处】
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零陵学院学报
【发表日期】
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2003年S2期
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