【摘 要】
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摘 要：目前随着5G网络的迅猛发展，超密集网络下的缓存策略研究价值也越来越大。目前业界常用的是Least Recently Used（最近最少使用），Least Frequently Used（最近最不常用）算法。然而，随着数据量与数据内容多样性的迅猛增长，有效而安全地向最终用户提供高质量服务变得越来越具有挑战性。常规的应用方法是被动性策略，但无法像主动性策略一样应对复杂的数据冲击。不同的用户对不
【基金项目】
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上海自然科学基金(No.20ZR1400700)。
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目前随着5G网络的迅猛发展,超密集网络下的缓存策略研究价值也越来越大。目前业界常用的是Least Recently Used(最近最少使用),Least Frequently Used(最近最不常用)算法。然而,随着数据量与数据内容多样性的迅猛增长,有效而安全地向最终用户提供高质量服务变得越来越具有挑战性。常规的应用方法是被动性策略,但无法像主动性策略一样应对复杂的数据冲击。不同的用户对不同的内容有着不同的需求。基于此,本文提出了一种基于用户聚类的缓存预测算法。首先对用户的相似度进行分组聚类,这样可以更好
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BOPPPS教学模式是一种以教学目标为导向、以学生为中心的教学模式,是指导教师进行教学设计及课堂组织的一种有效模式.本文以材料力学信息化教学改革为依托,针对具体教学环节,
摘 要：粤港澳大湾区的建设和广东省电气产业的升级需要大量的电气自动化专业的应用型技术技能人才。清远职业技术学院电气自动化专业是广东省重点专业，与区域内本科院校合作专本对接协同育人是其重点的发展方向之一。本文根据调研的结果，对电气自动化专业专本对接协同育人的课程体系进行了探讨构建，为清远职业技术学院电气自动化专业专本对接，协同育人工作的开展打下理论基础，也为兄弟院校相关专业提供借鉴。 关键词：电气
摘 要：传统“满堂灌”的教学法已经不能适应新时代的教育理念以及人才培养目标，积极探索新的教学模式以适应新时代教育教学的要求是高校教师面临的重要课题。随着互联网信息技术的快速发展，移动设备已得到广泛应用且功能不断地更新优化，教师利用移动教学平台开展教学活动已成必然趋势。本文通过分析云班课—微课与传统教学相结合的混合式教学模式在我校护理专业进行药理学教学的实践效果，探讨该模式在促进教学质量的改进以及提
结合专业认证和一流本科专业建设背景,以学生为中心开展教学质量保障体系有效建设,是提升本科教育水平和提高人才培养质量的重要保障基础.围绕以“学生为中心”的工程教育专
摘 要：“3+4”中本教育物理课程知识衔接的潜在问题是：纵向知识跨度大，学生能力有限;横向不能满足专业課程需求。针对问题，提出策略：首先比较各阶段物理课程标准的内容;其次分析确定中专阶段物理教学内容，做好与大学物理的衔接;然后依据人才培养方案，调整教学内容，做好与专业课的衔接;最后在教学时要夯实基础，循序渐进，实现知识内化过程的衔接。 关键词：3+4;物理课程;知识衔接 2014年教育部等六部
摘 要：在线教育近期流行于各大高校内，各式各样的在线教学平台逐渐出现在大学教育的舞台上。本文对成都各大高校学生进行了问卷调查，收集大学生对在线教学的感想和意见，提出改进建议。 关键词：在线教学;大学生;满意度调查 随着科技的发展教学逐渐信息化，线上教学是一种快速学习的方法，又被称之为远段教育。在我国在线教育形式处在初中期，仍然存在着一些不足，需要我们积极调整，弥补不足，随着信息化时代的高速发展
通过建设城市轨道交通受电弓试验平台,将形象化教学法在城市轨道交通车辆专业职业教育中进行应用.该平台能够真实地展示地铁车辆受电弓装置的机械结构、传动原理.通过将受电
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