论文部分内容阅读
摘 要：随着网络时代的到来，中学班主任的管理工作面临很大的挑战。网络信息传播速度快、内容多，中学生很容易受其影响。中学班主任应当及时了解网络的特点，熟悉并学会使用网络沟通工具，提高工作效率，并借助学生干部队伍实时掌握班级学生管理的主动性。在尊重学生的基础上，试图找到积极的应对策略，争取家长的支持，从而实现教育目标。
关键词：网络;中学班主任;管理策略
网络时代的到来深刻地改变了我们的生活，这些改变也给学校工作带来了重大影响。中学班主任工作也面临着巨大的挑战，面临着与以往完全不同的新局面。现在的班主任要充分利用网络开展工作，才能取得更好的效果。
一、中学班主任需与时俱进，及时了解网络和学生
班主任要想拉近师生距离，就必须及时地知道网上现在流行什么，学生现在在关心什么，学生对网络上的什么最感兴趣。只有距离拉近了才容易沟通，才可以交流和谈心。现在网上交流的方式有很多，其中最为常见的是QQ、微信、微博等，它们的特点是可以实时和一对一、一对多地交流，而且教师不管学生是否在线，都可以留言或者发邮件、发私信。一些学生不愿意在公开场合或者当面与班主任交流，就可以在网上和教师倾诉。一个班级还可以在班主任的指导下建立属于自己班级的博客，里面可以设置有意义的版块，如可以发布学生写的各类文章、展示学生的摄影作品、送上大家的生日祝福等。大家一同来建立、呵护这个家园，像一家人一样一起成长，并不定期地回头看看，这将成为非常有意义的纪念。
二、教育学生要以鼓励为主
教师要学会用“放大镜”看待学生的优点。教育家苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育，爱是教育的前提。”世界上没有两片完全相同的叶子，人亦如此。每一个人都有自己的特点，人与人之间存在着很大的差异。我们常常习惯用一个标准去衡量好学生和差学生，把学生归为两大类，这是很不科学的。正所谓“行行出状元”，中学生还处在一个快速成长的阶段，学业不好不代表他们在其他方面一无是处，他们在别的方面同样可以成功，这样的例子不胜枚举。教师可以利用班级博客发布学生的优秀文章，表扬学生的先进行为，以此来鼓励学生。有时候，教师的一句话就可以改变学生的一生。从更长远的意义上讲，教师不仅应该对在校的学生负责，还应该对学生的未来负责。
三、利用网络与家长沟通，家校共管
父母是孩子的第一任老师，他们和孩子朝夕相处，潜移默化地影响着孩子。班主任要及时了解每一个学生的家庭情况，包括父母的工作、家庭成员的情况等，同时学校和班级的规章制度也要让家长知晓，让家长也参与到对学生的管理当中。班级要定期召开座谈会，邀请家长观摩教学，并邀请其中部分家长来班级做报告。为便于上述工作的开展，可以建立一个家长 QQ群或者微信群。
总之，教师要擅长利用网络平台，经常在上面交流信息与心得，了解家庭、学校之间的情况。家长之间也可以互相联络，探讨子女教育的一些问题。同时，班主任也要多听取家长的建议，以开阔自己的思路，找到一些问题的答案，这对于提高班级管理水平会有很大帮助。
四、中学生管理宜疏不宜堵
中学生正处在青春期，叛逆行为很常见。班主任首先应该了解清楚原因，不要单纯说教或训斥。如在上网问题上，教师可以引导学生在学校开设的绿色网吧上网，积极传递正面的内容，用贴近现实的正面内容占领学生的思想阵地。对于那些不慎误入歧途的学生，班主任应该动之以情、晓之以理。
五、充分发挥班干部队伍的作用
班主任必须培养一支能够起到骨干和带头作用的班干部队伍，由学生干部带头贯彻执行学校的各项规章制度，从而带动班级其他学生。班干部队伍建设要遵循民主原则，实行民主选举。班级管理制度的规定同样需要民主，部分制度应与学生一起制定。在学校各项规章制度的引领下，每个班级也可以制定班规、班约。全班可以一起讨论班级事务，每一个学生都可以随时发表意见，陈述理由，最后通过投票表决，根据少数服从多数的原则制定班规，大家一同遵守，互相监督。在日常班级管理中，班主任可以让班干部或者平时一些不配合班级管理的学生作为QQ群的管理员，让他们亲自参与到班级管理工作中，帮班主任做些维护工作。班主任应该本着公平、公开、公正的原则处理班级各项事宜，这样的做法会很受学生欢迎。随着学生积极性的提高，一些常规工作如各种检查，有时让学生自己处理的效果比班主任直接决定要好，也更有说服力。凡事班主任要自我约束，以身作则。教师要为人师表，才能要求班干部做到，然后是其他同学效仿。
总之，网络不仅大大丰富了班主任的管理手段，而且在很大程度上提高了管理效率。尽管网络时代班主任工作难度很大，但只要班主任及时熟悉网络，认识网络传播的作用和网上教育的效果，时时更新教育观念，新时期的班主任工作完全可以做得有声有色。
参考文献：
[1]董丽红.利用网络做好职校班主任工作[J].职教通讯，2010（12）.
[2]陈文艳.网络时代班主任德育工作面临的问题及对策[J].中国教育信息化，2011（12）.
关键词：网络;中学班主任;管理策略
网络时代的到来深刻地改变了我们的生活，这些改变也给学校工作带来了重大影响。中学班主任工作也面临着巨大的挑战，面临着与以往完全不同的新局面。现在的班主任要充分利用网络开展工作，才能取得更好的效果。
一、中学班主任需与时俱进，及时了解网络和学生
班主任要想拉近师生距离，就必须及时地知道网上现在流行什么，学生现在在关心什么，学生对网络上的什么最感兴趣。只有距离拉近了才容易沟通，才可以交流和谈心。现在网上交流的方式有很多，其中最为常见的是QQ、微信、微博等，它们的特点是可以实时和一对一、一对多地交流，而且教师不管学生是否在线，都可以留言或者发邮件、发私信。一些学生不愿意在公开场合或者当面与班主任交流，就可以在网上和教师倾诉。一个班级还可以在班主任的指导下建立属于自己班级的博客，里面可以设置有意义的版块，如可以发布学生写的各类文章、展示学生的摄影作品、送上大家的生日祝福等。大家一同来建立、呵护这个家园，像一家人一样一起成长，并不定期地回头看看，这将成为非常有意义的纪念。
二、教育学生要以鼓励为主
教师要学会用“放大镜”看待学生的优点。教育家苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育，爱是教育的前提。”世界上没有两片完全相同的叶子，人亦如此。每一个人都有自己的特点，人与人之间存在着很大的差异。我们常常习惯用一个标准去衡量好学生和差学生，把学生归为两大类，这是很不科学的。正所谓“行行出状元”，中学生还处在一个快速成长的阶段，学业不好不代表他们在其他方面一无是处，他们在别的方面同样可以成功，这样的例子不胜枚举。教师可以利用班级博客发布学生的优秀文章，表扬学生的先进行为，以此来鼓励学生。有时候，教师的一句话就可以改变学生的一生。从更长远的意义上讲，教师不仅应该对在校的学生负责，还应该对学生的未来负责。
三、利用网络与家长沟通，家校共管
父母是孩子的第一任老师，他们和孩子朝夕相处，潜移默化地影响着孩子。班主任要及时了解每一个学生的家庭情况，包括父母的工作、家庭成员的情况等，同时学校和班级的规章制度也要让家长知晓，让家长也参与到对学生的管理当中。班级要定期召开座谈会，邀请家长观摩教学，并邀请其中部分家长来班级做报告。为便于上述工作的开展，可以建立一个家长 QQ群或者微信群。
总之，教师要擅长利用网络平台，经常在上面交流信息与心得，了解家庭、学校之间的情况。家长之间也可以互相联络，探讨子女教育的一些问题。同时，班主任也要多听取家长的建议，以开阔自己的思路，找到一些问题的答案，这对于提高班级管理水平会有很大帮助。
四、中学生管理宜疏不宜堵
中学生正处在青春期，叛逆行为很常见。班主任首先应该了解清楚原因，不要单纯说教或训斥。如在上网问题上，教师可以引导学生在学校开设的绿色网吧上网，积极传递正面的内容，用贴近现实的正面内容占领学生的思想阵地。对于那些不慎误入歧途的学生，班主任应该动之以情、晓之以理。
五、充分发挥班干部队伍的作用
班主任必须培养一支能够起到骨干和带头作用的班干部队伍，由学生干部带头贯彻执行学校的各项规章制度，从而带动班级其他学生。班干部队伍建设要遵循民主原则，实行民主选举。班级管理制度的规定同样需要民主，部分制度应与学生一起制定。在学校各项规章制度的引领下，每个班级也可以制定班规、班约。全班可以一起讨论班级事务，每一个学生都可以随时发表意见，陈述理由，最后通过投票表决，根据少数服从多数的原则制定班规，大家一同遵守，互相监督。在日常班级管理中，班主任可以让班干部或者平时一些不配合班级管理的学生作为QQ群的管理员，让他们亲自参与到班级管理工作中，帮班主任做些维护工作。班主任应该本着公平、公开、公正的原则处理班级各项事宜，这样的做法会很受学生欢迎。随着学生积极性的提高，一些常规工作如各种检查，有时让学生自己处理的效果比班主任直接决定要好，也更有说服力。凡事班主任要自我约束，以身作则。教师要为人师表，才能要求班干部做到，然后是其他同学效仿。
总之，网络不仅大大丰富了班主任的管理手段，而且在很大程度上提高了管理效率。尽管网络时代班主任工作难度很大，但只要班主任及时熟悉网络，认识网络传播的作用和网上教育的效果，时时更新教育观念，新时期的班主任工作完全可以做得有声有色。
参考文献：
[1]董丽红.利用网络做好职校班主任工作[J].职教通讯，2010（12）.
[2]陈文艳.网络时代班主任德育工作面临的问题及对策[J].中国教育信息化，2011（12）.