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随着基础教育课改的不断深入,人们越来越关注核心素养。从学生发展和数学课程教学的角度理解,数学核心素养是学生学习数学应当达成的特定意义的综合性能力。由于数学学习过程是一个对数学知识、方法的运用和内化的过程,也是数学思维品质不断培养和强化的过程,同时与人类发展和社会进步息息相关,更是广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。因此,应格外重视小学生数学核心素养的培养。