网格化管理与运动式治理在农村突发公共卫生事件中的协同运作r——以Z县新冠肺炎疫情防控为例

来源 :山西农业大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kaijiyu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,在城市社区常态化管理中绩效显著的网格化管理,逐渐被迁移至乡村域面.具有浓厚中国色彩的“运动式治理”,则是政府面对诸多重大事件时实施的超常规、阶段性治理工具.突发公共卫生事件新冠肺炎疫情时,农村网格化管理与运动式治理协同运作的疫情防控模式是为创新之举,严防死守“最后一公里”稳渡难关.本研究以Z县为例,发现该模式存在决策层政令有违实际、激励政策意外缺失、社会力量松散随意、宣传措施有悖法治的四大弊端.并提出优化网格运行机制,有理有据适度激励,规范组织有效约束,三位一体三治融合的四大对策,以促进网格化管理与运动式治理有机衔接,为同类型农村突发公共卫生事件的应急管控提供必要参考.
其他文献
各民族历史与现状,是方志记述的重要内容。《禹贡》、《越绝书》、《华阳国志》、《蛮书》、《桂海虞衡志》、《西南夷志》对有关民族社会结构、政治状况、风土人情、宗教信
  当前对于设计,人们常常关注视觉,但其实最终打动人的反而不是形式的美感,形式的变形和新奇会让人疲倦,打动人的是一种空间氛围、情趣,是一种场所的认同和归属感,一种空间灵魂。
小学低年段的语言学习特点以及学生的身心发展特点,决定了体验式教学是有效发展小学低年段学生英语素养的方法——体验式教学具有较强的趣味性、示范性和参与性,可有效激发学
学生与学生之间存在差异,每个学生绽放的花期不一样,为此,教师不能用统一标准要求学生.想要教育好学生,尤其是后进生,不仅需要教师给予关心和爱心,还需要耐心,需要静待花开的
  本文以高椅侗寨传统明清古建筑雕饰为研究对象,在论析侗族传统文化基本精神的基础上,从高椅古建筑雕饰的题材、造型及功能个性化进行分析,以此来探寻高椅古村雕饰的个性文化
面对学生的成长,要给予包容和接纳,帮助他们认识自己.教师要给予学生健康成长的空间,让学生成为最好的自己.他们都享有接受教育的平等机会,教师需要接纳“不一样”的学生.文
随着我国新课改不断推进和深入,相应地,培育人才的观念也发生了转变,越来越强调人的全面协调发展,逐渐形成专业培养德、智、体全面发展的育人模式.其中德育教育是小学教育中
地方志如何记述民族特点,这是修志工作早已提出的一个老问题。然而,这又是一个需要探讨的新问题。 一 地方志如何记述民族特点,作者带着这个问题,参阅了几部志书志稿——所
弦支穹顶结构进行张拉环索预应力施加时,索撑节点处会因摩擦产生较大的预应力损失.为降低这部分损失,设计一种内置滚动轴承装置的新型索撑节点,该滚动轴承节点固定内轴,外轴
  展示设计与经济体系密切相关,体验经济是当下发展最迅速的经济模式,毋庸置疑,这种蓬勃的发展势头对设计也产生了重要的影响。近几年,展示将体验互动作为设计核心,体验展示已成
会议