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走出数学教学中的四大误区
走出数学教学中的四大误区
来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianshanfeiren
【摘 要】
:
不少课堂教学在高层次的追求上形成了各自的教学特色,都不同程度地存在着一些误区,从而严重影响了教学质量的提高。因此下面我就浅谈以下这些误区及自己的看法。
【作 者】
:
夏永高
【机 构】
:
大丰市草堰镇中心小学 江苏 大丰 224127
【出 处】
:
读写算(教研版)
【发表日期】
:
2013年22期
【关键词】
:
概念
定义
巧解
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不少课堂教学在高层次的追求上形成了各自的教学特色,都不同程度地存在着一些误区,从而严重影响了教学质量的提高。因此下面我就浅谈以下这些误区及自己的看法。
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