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化学学科具有较强的实用性,与人们的日常生产生活有着密切的联系.在初中化学课堂教学中,为了调动学生学习化学的主动性,提高教学的有效性,教师可以利用有效的情景创设,来推进课堂教学活动的展开和落实.文章围绕“初中化学课堂教学中有效性情境创设”这一主题,展开具体的分析研究.
初中化学课堂教学中有效性情境创设研究
【摘 要】
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化学学科具有较强的实用性,与人们的日常生产生活有着密切的联系.在初中化学课堂教学中,为了调动学生学习化学的主动性,提高教学的有效性,教师可以利用有效的情景创设,来推进
【机 构】
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河北省曲阳县喜峪中学 073104
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2018年11期
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