【摘 要】
：
跨国公司,简而言之:'是在两个或两个以上国家里拥有并管理着一些经济单位的公司.在大多数情况下,它由一个公司对外直接投资,在几个国家里取得(服务业、采矿业或制造业中)
论文部分内容阅读
跨国公司,简而言之:'是在两个或两个以上国家里拥有并管理着一些经济单位的公司.在大多数情况下,它由一个公司对外直接投资,在几个国家里取得(服务业、采矿业或制造业中)经济单位的所有权.'[1](p.261)跨国公司的历史,可以追溯到16世纪东印度公司的塔塔集团.第二次世界大战结束后,跨国公司得到空前发展,逐渐成为世界经济中心新的主宰和中心.特别是20世纪60年代以来,跨国公司改变了国家体系和国际经济格局;跨国公司富可敌国,'根据世界银行1991年的资料,1990年约有60个国家(不包
其他文献
记得有位哲人说过,笑是人与人之间最短的距离。在学校班级管理中,班主任就是一面镜子,你对学生笑,学生也对你笑。人在笑声中学习、工作,带着笑容交流思想情感,比板着脸孔要自然、要快乐、要有效,这是心理学教给我们的智慧。实践的结果也证明,在轻松愉悦的氛围中交流沟通,当班主任和学生的情感特别融洽和谐时,教育的效果也特别有效。如果班主任能充分利用微笑的力量,在班主任与学生间架起沟通之桥,让班主任从学生眼里走进
初中体育有效教学的实施是一项很复杂的工作,既要考虑课程的学科教育功能,又要考虑学生的阶段身心发展需求,还要考虑社会对人才的时代要求,如何将这三者有效结合起来,在有限的时间、空间条件下把学校课程资源最高效的整合,形成教育效益最大化,成为广大体育教育工作者亟待解决的问题。以下是笔者基于多年的教学经验和借鉴他人的优秀教学成果,总结出来的几点提高初中体育教学有效性的建议。 一、正确认识和进行体育校本教研