明清汉文伊斯兰教典籍札记六则

来源 :元史及民族与边疆研究集刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SB502
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【正】一、嘉庆十九年抄录《克里默解》之马天庆其人《中国穆斯林》刊布的《克里默解》,介绍:"被再发现的这部珍贵史料,是手抄的‘重录’本,字迹挺拔秀丽,而非刻版原书(原书是否刻版,尚无从根据),是咸丰十年(1860)根据嘉庆十九年(1814)洮阳(甘肃临潭)马天庆抄本重录的。重录者未留下姓名。"马天庆其人,见于清马永年撰《圣赞诗略》。此书乾隆五十九年(1794)马永年《自序》后有"乾隆甲寅年甲寅月望日洮阳马吉圣天庆敬刊"一行字,又此书《自序》云:"余洮阳大户人
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摘 要:文章以语言输入与输出理论为切入点,反思语言教学中输入与输出的关系,开展有效的教学实践活动,探讨提高英语教学水平的新途径和方法。  关键词:语言输入与输出理论;高职英语;重要性  中图分类号:H319  文章编号:2095-624X(2019)10-0087-01  自从被诊断为“重语言输入,轻语言输出”以来,英语教学又转向另一个极端,即“重输出,轻输入”,这对高职英语教学产生了重大的影响。
班主任的修养十分重要,关系到学生的成长和成材。作为班主任要加强自我教育,善于教书育人,要以身立教,为人师表,并且把自我教育作为终身的任务——“活到老,学到老”,务必使自己的思想政治品德素质、业务能力素质等方面不断提高,不断完善。下面,结合自己多年的班主任生涯,就如何加强中学班主任的自我修养谈几点看法,以期共勉。  一、班主任要具有政治方向正确,思想境界崇高  “恭德慎行,为世师范”,班主任要做到德
摘 要:目的:分析在医学生教学中应用临床路径教学法对提高教学质量的效果。方法:通过临床路径教学法对医学生开展教学活动。结果:临床路径教学法不仅可以提高医学生理论考核成绩,还可以提高实践操作考核成绩,另外对医学生主动学习能力、独立思考能力、学习效率、学习兴趣、独立获取临床有效信息的能力等也有激发作用。结论:在医学生教学中应用临床路径教学法可以提高教学质量,使医学生更加满意教学方式,取得良好的教学效果
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2017年新春,由安徽人民出版社精心打造的《话说丝绸之路》一书终于与读者见面了,这是学术界和出版界一件可喜可贺的事.捧读此书,宛如缕缕清新的春风扑面而来,一种十分亲切的