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在思想品德课教学中．普遍存在这样两个问题：一是教学思想陈旧，只管自己讲。不管学生学，更不管能否培养和提高学生的学习能力。二是在教学中热衷于搞花架子．华而不实。收不到好的教学效果。为了解决思想品德课课堂教学效率低下、质量不高的问题．借鉴教学中的一些经验和方法．探索、总结出“思想品德课六步导学法”：初读．精读，巧记，复述．讨论．练习。思想品德课六步导学法是根据思想品德课的教学特点和学习规律．引导和指导学生分步骤学好思想品德课、完成教学任务的一种教学模式。