【摘 要】
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<正>三、"三五一十五"怎样背既然需要背,那么紧接着的一个问题是:怎样背?这涉及记忆的机制、程序、策略等问题。这似乎是一个简单的问题,为什么,按照我们通常的做法,就是大声
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<正>三、"三五一十五"怎样背既然需要背,那么紧接着的一个问题是:怎样背?这涉及记忆的机制、程序、策略等问题。这似乎是一个简单的问题,为什么,按照我们通常的做法,就是大声地说出来,一遍又一遍地说。小朋友在家长的指导下,就是这样做的:视频上显示,从一五到五五,小朋友背了四遍;至于三五一十五,在视频中显示的就是十九遍(包括错误的四次);小朋
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[摘要]本文就初中化学教学中，学生自主学习的能力培养作了深入地研究，并提出了相关的应对策略。 [关键词]个性发展 合作讨论 自主学习 自主学习就是在老师的指导下，学生根据自己的学习基础和学习特点，选择适合自身发展需要的学习内容、学习方式、学习策略、学习场所以及学习所需要的材料，以实现自觉主动学习的学习理论和学习模式。自主学习一旦成为学生的学习方法和学习能力，将使学生在正规的学校教育中受益匪
目的 探讨通天口服液治疗偏头痛的有效性和安全性.方法偏头痛患者153例,均给予通天口服液10 ml,3次/d,连服1个月;观察治疗前、后患者头痛次数、头痛强度、头痛指数,以及不良反应并进行比较.同时对其中107例患者进行血小板聚集率的测定.结果治疗1个月后所有患者头痛次数、头痛强度及头痛指数与治疗前比较均明显降低(P＜0.01),总有效率为87.6%.均无明显不良反应.107例进行血小板聚集率测定