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简析课程资源开发的重要性。针对当前英语阅读教学在培养文化意识方面存在的不足,提出以高考英语真题作为课程补充阅读资源的建议。结合教学实例,探究如何对所选的高考英语真题语篇进行分析及基于文化意识培养目标的教学设计,通过设计学习理解类活动、应用实践类活动和迁移创新类活动,提升学生的文化认知,增强其跨文化交际和传播中国文化的能力,培养其文化意识,达成学科核心素养培养目标。