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<正>新课程对教学的评价提出"注重学习过程和学习结果评价的结合",倡导"评价目标多元化、评价手段多样化,强调形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合,反思性评价和鼓励性评价相结合"。这些评价方式无疑能够更客观、更完整地评价一个学生,更有利于学生的全面发展和
新课程理念下高中地理试题编制的思考
【摘 要】
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<正>新课程对教学的评价提出"注重学习过程和学习结果评价的结合",倡导"评价目标多元化、评价手段多样化,强调形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合,反思
【机 构】
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江苏省宜兴市中小学教学研究室,宜兴市东山中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2007年01期
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