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课程标准强调加强学生地理实践力的培养,但受学生数量多、野外研讨空间小等限制,在野外就一些探究问题难以全面深入开展研讨。文章从乡土地理的研学中选用合适资源开展课堂探究活动,从家乡采集土壤作为课堂活动的实验品,在课堂上教会学生使用谷歌地球等地图工具,尝试立足课堂进行地理实践力的培养。
谈地理实践力的课堂教学落地——以2019年人教版必修一《土壤》为例
【摘 要】
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课程标准强调加强学生地理实践力的培养,但受学生数量多、野外研讨空间小等限制,在野外就一些探究问题难以全面深入开展研讨。文章从乡土地理的研学中选用合适资源开展课堂探
【机 构】
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宁德市教师进修学院,宁德市民族中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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2019年度福建省基础教育课程教学研究课题“基于谷歌地球的地理实践力培养研究”(课题编号:MJYKT2019-264),宁德市普通基础教育课程与课堂教学改革立项课题(第二批)(课题编号:MS33)
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