【摘 要】
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本文针对英语专业学生与专业英语写作教学 ,提出应重视写作过程 ,采用以交际理论为基础的过程写作法。然而 ,统观英语写作课堂 ,教师普遍采用以行为主义理论为基础的结果写作
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本文针对英语专业学生与专业英语写作教学 ,提出应重视写作过程 ,采用以交际理论为基础的过程写作法。然而 ,统观英语写作课堂 ,教师普遍采用以行为主义理论为基础的结果写作法。这种教学方法把重点放在写作成品上 ,词汇 ,语法 ,结构及写作格式倍受重视 ,却忽略学生对内容的发现和挖掘。如何改变此现状呢 ?针对结果写作法的弊端 ,中国教师应从关心学习者写什么转移到关心学习者的写作过程 ,采用以交际理论为基础 ,以学生为中心 ,强调挖掘思想内容 ,注重发展学生思维能力和交际能力的过程写作法
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