【摘 要】
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初中英语教师要巧妙借助阅读教学进而引导学生掌握正确的阅读技巧,形成良好的阅读习惯,并且在学生进行阅读信息处理时,教师可以通过合理设置教学问题,引导学生进行多元化解读
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初中英语教师要巧妙借助阅读教学进而引导学生掌握正确的阅读技巧,形成良好的阅读习惯,并且在学生进行阅读信息处理时,教师可以通过合理设置教学问题,引导学生进行多元化解读来提升教学质量,激活学生思维.注重因材施教,对于不同学生选取不同阅读材料,则能够进一步提升阅读教学有效性,带动学生共同进步,共同增强其语用能力.
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