【摘 要】
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初中课堂教学评价是音乐教育的重要手段,是评判教育、教学过程中的重要标准。但是,现代的初中音乐课堂对于教学评价的认识存在一定偏差,评价标准、评价内容、评价方法等还延
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初中课堂教学评价是音乐教育的重要手段,是评判教育、教学过程中的重要标准。但是,现代的初中音乐课堂对于教学评价的认识存在一定偏差,评价标准、评价内容、评价方法等还延续传统的方式,全新的评价体系建立起来困难重重。因此,要想推进音乐教学评价改革,需要及时提高评价标准,充分发挥评价助推的作用,改进教学和人才培养目的,在评价理念、方式、体系上实现多元化的评价,以此促进初中音乐课堂的有效性进步。
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