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情态动词是情态内容最主要、最典型的表达手段，它有多种功能，现代语法将英语情态动词表可能性的功能称为“推测性用法”。在中学英语教学中，情态动词的推测性用法十分常见，是教学的重点，也是难点。笔者参照现有的研究成果，并结合自身这几年的教学心得，试对其进行总结归纳。
试论英语情态动词的推测性用法
【摘 要】
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情态动词是情态内容最主要、最典型的表达手段，它有多种功能，现代语法将英语情态动词表可能性的功能称为“推测性用法”。在中学英语教学中，情态动词的推测性用法十分常见，是教学
【机 构】
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呼和浩特市实验中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年9期
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