论文部分内容阅读
【摘要】目前，有许多高中的班主任是由体育老师来担任的，并且也取得了一定的成效。关于高中体育老师担任班主任这件事，本文主要是对其优势进行分析，同时也提出了一些不足的地方，并给出了解决的措施。希望体育老师能够扬长避短，努力成为优秀的班主任。
【关键词】高中 体育老师 班主任
【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）24-0197-01
在目前，高中课程已经逐渐进行更加深入的改革，体育教师作为班主任这样的事情已经非常多见。据相关调查发现，体育老师在担任班主任这个岗位上，有许多老师都作出了很多的贡献。甚至还有许多体育老师，在成为班主任之后，经过不断地努力奋斗，最终成为了学校的主要领导之一。现在，体育老师作为班主任，也具有一定的优势，同时也存在一些不足之处。
一、明显的优势
（1）聪明好学。通常人们都会说，如果一个人不聪明，那么他肯定做不了体育老师。事实的确如此。因为作为一个体育老师，他们在中学时期就开始进行体育训练。但是，他们也要向其他学生一样学习学术文化知识，在高考的道路上，只有学术文化知识达到了分数线以上，并且体育成绩较好，才可以优先录取。如果体育老师不聪明，他们不可能把体育和学术两中科目同时学好。体育老师作为班主任，他们能够在职位上做得很出色，如果学校遇到什么困难，体育老师可以及时相处解决的办法，帮助学校化险为夷。并且在很多活动中，体育老师也能够带领大家做得更加出色。
（2）精力充沛。作为一个体育老师，大多数人都是在中学时期就已经开始受到严格的训练。而经过了多年的训练之后，他们已经储备了诸多的能量，因而总是充满着朝气，做任何事情都会存在很多精力。并且经过多年的训练，体育老师已经养成了一些较好的习惯，比如他们做事情都会很准时，并且能够集中注意力去完成任务。加上体育老师都会具有比较良好的心态，不管做什么事情都会很有干劲，并且能够坚持到事情完全做好。
（3）善处关系。作为一个体育老师，不管他们在中学时期还是在教师的岗位上，通常都要进行团队合作，有较强的团队合作意识。并且体育老师一般都比较心直口快，很乐意与别人交心；他们会平等对待所有的人，做任何事情都会非常认真。他们具有良好的专业素养，心态比较良好，他们可以和所有的人和谐相处。如果体育老师担任班主任，那么也能够处理好师生之间的关系，及时了解学生的心态，帮助学生解决困难。
（4）均衡发展。因为体育老师善于处理人与人之间的关系，他们会认真对待所有学生，并且也可以协调每个老师之间的关系。如果让体育来时担任班主任，那么他们一定会适当的组织学生参加一些活动，使得学生的能力能够得到全面发展。
（5）吃苦耐劳。经过多年的训练，体育老师大多都能够吃苦耐劳。在训练的过程中，体育老师一般都会努力拼搏，争取不断进取。如果让高中体育老师担任班主任，那么他们就能够发挥出苦耐劳的精神，在工作上加倍努力，坚持把班级管理好。当然，他们也会深入到学生的学习和生活的各个方面，与学生同甘共苦，努力做到学生的榜样，真正发挥出班主任的内涵。
（6）效果显著。在大部分体育老师的心目中，一直都把更高、更强、更远来作为工作的理念。因此，如果让高中体育老师担任班主任这个职务，他们一定会坚持做好，并且总是向着更好的方向发展。这样就能够加强对班级的管理，使得班级工作越来越好，同时也会为了学生的学习成绩而不断奋斗，势必会使得全班同学的成绩会越来越优秀。根据相关数据显示，体育老师担任班主任的班级，在高考中全班的成绩比同年级的很多班级优秀。同时，在体育老师的带领下，班上会出现更多的体育生，并且体育成绩也非常突出。这样学生就能够得到均衡发展，具有更强大的非智力能力，使得学生在以后的道路上能够更好地发展。因此，体育老师担任班主任，所取得的教学效果十分显著。
二、不足和解决措施
（1）班主任专业知识欠缺。一般而言，都要求高中班主任具有比较强的专业知识，作为班主任，还应该规划好每个学期的任务以及自己的职业生涯等，而且也要积极学习专业知识，这样才能带领好整个班集体。但是如果体育老师作为班主任，他们所具有的专业知识并不多，不一定能够管理好班集体。因此，建议老师能够加强对专业知识的学习，并坚持不懈的把专业知识学好，认真进行职业规划，提高自身的综合素质，争当优秀的班主任。
（2）文化底蕴不足。文化对于一个班主任来说尤其重要，但是体育老师既要学习文化知识，又要进行体育训练，难免在文化方面稍微落后于其他老师，这样就很难将这些知识传授给学生。因此，体育老师在平时的生活中，应该培养阅读兴趣，并进行大量的阅读，从而使得自身具备等丰厚的文化知识。同时，在阅读的过程中，也要适当的做笔记，并进行思考，也可以适当的写一些文章。这样就能够弥补体育老师文化底蕴的不足，从而能够成为合格的班主任。
三、总结
让体育老师来担任高中班主任，他们具有很多的优势，但是也存在较多的不足之处。体育老师应该加强自身素质的培养，尽可能的扬长避短。使自己具备担任班主任的能力，下定决心管理好班集体。
参考文献：
[1]魏书生.班主任工作漫谈[M].桂林：漓江出版社
[2]龚春燕、董国华主编.《魏书生教育教学艺术——班主任工作》.广西：漓江出版社.2013年5月
[3]樊有为.《在新课标实施下，体育教师角色的转变》[J].滁州职业技术学院学报.2014（2）第4卷
[4]于振峰、王晨宇.《体育教师担任班主任工作的探究（期刊论文）——体育文化导刊》.2014，（9）
[5]张建华、杨铁黎、殷恒婵.《就有关高中体育教师担任班主任工作的思考》[J].体育文化导刊.2011，（6）
[6]杨燕、石加友.高中体育教师担任班主任工作之简谈.重庆交通大学学报，2013年8月，第七卷，增刊
【关键词】高中 体育老师 班主任
【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）24-0197-01
在目前，高中课程已经逐渐进行更加深入的改革，体育教师作为班主任这样的事情已经非常多见。据相关调查发现，体育老师在担任班主任这个岗位上，有许多老师都作出了很多的贡献。甚至还有许多体育老师，在成为班主任之后，经过不断地努力奋斗，最终成为了学校的主要领导之一。现在，体育老师作为班主任，也具有一定的优势，同时也存在一些不足之处。
一、明显的优势
（1）聪明好学。通常人们都会说，如果一个人不聪明，那么他肯定做不了体育老师。事实的确如此。因为作为一个体育老师，他们在中学时期就开始进行体育训练。但是，他们也要向其他学生一样学习学术文化知识，在高考的道路上，只有学术文化知识达到了分数线以上，并且体育成绩较好，才可以优先录取。如果体育老师不聪明，他们不可能把体育和学术两中科目同时学好。体育老师作为班主任，他们能够在职位上做得很出色，如果学校遇到什么困难，体育老师可以及时相处解决的办法，帮助学校化险为夷。并且在很多活动中，体育老师也能够带领大家做得更加出色。
（2）精力充沛。作为一个体育老师，大多数人都是在中学时期就已经开始受到严格的训练。而经过了多年的训练之后，他们已经储备了诸多的能量，因而总是充满着朝气，做任何事情都会存在很多精力。并且经过多年的训练，体育老师已经养成了一些较好的习惯，比如他们做事情都会很准时，并且能够集中注意力去完成任务。加上体育老师都会具有比较良好的心态，不管做什么事情都会很有干劲，并且能够坚持到事情完全做好。
（3）善处关系。作为一个体育老师，不管他们在中学时期还是在教师的岗位上，通常都要进行团队合作，有较强的团队合作意识。并且体育老师一般都比较心直口快，很乐意与别人交心；他们会平等对待所有的人，做任何事情都会非常认真。他们具有良好的专业素养，心态比较良好，他们可以和所有的人和谐相处。如果体育老师担任班主任，那么也能够处理好师生之间的关系，及时了解学生的心态，帮助学生解决困难。
（4）均衡发展。因为体育老师善于处理人与人之间的关系，他们会认真对待所有学生，并且也可以协调每个老师之间的关系。如果让体育来时担任班主任，那么他们一定会适当的组织学生参加一些活动，使得学生的能力能够得到全面发展。
（5）吃苦耐劳。经过多年的训练，体育老师大多都能够吃苦耐劳。在训练的过程中，体育老师一般都会努力拼搏，争取不断进取。如果让高中体育老师担任班主任，那么他们就能够发挥出苦耐劳的精神，在工作上加倍努力，坚持把班级管理好。当然，他们也会深入到学生的学习和生活的各个方面，与学生同甘共苦，努力做到学生的榜样，真正发挥出班主任的内涵。
（6）效果显著。在大部分体育老师的心目中，一直都把更高、更强、更远来作为工作的理念。因此，如果让高中体育老师担任班主任这个职务，他们一定会坚持做好，并且总是向着更好的方向发展。这样就能够加强对班级的管理，使得班级工作越来越好，同时也会为了学生的学习成绩而不断奋斗，势必会使得全班同学的成绩会越来越优秀。根据相关数据显示，体育老师担任班主任的班级，在高考中全班的成绩比同年级的很多班级优秀。同时，在体育老师的带领下，班上会出现更多的体育生，并且体育成绩也非常突出。这样学生就能够得到均衡发展，具有更强大的非智力能力，使得学生在以后的道路上能够更好地发展。因此，体育老师担任班主任，所取得的教学效果十分显著。
二、不足和解决措施
（1）班主任专业知识欠缺。一般而言，都要求高中班主任具有比较强的专业知识，作为班主任，还应该规划好每个学期的任务以及自己的职业生涯等，而且也要积极学习专业知识，这样才能带领好整个班集体。但是如果体育老师作为班主任，他们所具有的专业知识并不多，不一定能够管理好班集体。因此，建议老师能够加强对专业知识的学习，并坚持不懈的把专业知识学好，认真进行职业规划，提高自身的综合素质，争当优秀的班主任。
（2）文化底蕴不足。文化对于一个班主任来说尤其重要，但是体育老师既要学习文化知识，又要进行体育训练，难免在文化方面稍微落后于其他老师，这样就很难将这些知识传授给学生。因此，体育老师在平时的生活中，应该培养阅读兴趣，并进行大量的阅读，从而使得自身具备等丰厚的文化知识。同时，在阅读的过程中，也要适当的做笔记，并进行思考，也可以适当的写一些文章。这样就能够弥补体育老师文化底蕴的不足，从而能够成为合格的班主任。
三、总结
让体育老师来担任高中班主任，他们具有很多的优势，但是也存在较多的不足之处。体育老师应该加强自身素质的培养，尽可能的扬长避短。使自己具备担任班主任的能力，下定决心管理好班集体。
参考文献：
[1]魏书生.班主任工作漫谈[M].桂林：漓江出版社
[2]龚春燕、董国华主编.《魏书生教育教学艺术——班主任工作》.广西：漓江出版社.2013年5月
[3]樊有为.《在新课标实施下，体育教师角色的转变》[J].滁州职业技术学院学报.2014（2）第4卷
[4]于振峰、王晨宇.《体育教师担任班主任工作的探究（期刊论文）——体育文化导刊》.2014，（9）
[5]张建华、杨铁黎、殷恒婵.《就有关高中体育教师担任班主任工作的思考》[J].体育文化导刊.2011，（6）
[6]杨燕、石加友.高中体育教师担任班主任工作之简谈.重庆交通大学学报，2013年8月，第七卷，增刊