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高师生作为未来的人民教师，是我国整个教育事业尤其是基础教育事业的支柱，教育事业的新发展需要高师生有正确的职业价值观和良好的职业情感。纵观当前高校师范专业教育，重知识技能培训、轻人丈情感教育的现象普遍存在，其直接后果是导致高师生职业情感的缺失。因此，当前的高师教育中应采取合适的策略培养高师生的职业情感。