高中美术鉴赏课对学生审美能力的培养研究

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dengjia1207
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
审美能力是人们满足精神需求的重要前提,因此,要通过有效方式对其进行强化.据研究发现,从小对审美能力进行培养能够帮助一个人打下良好的基础,因此我国在小、初、高都加入了美术鉴赏课,高中是一个人审美能力形成的重要阶段,因此,美术鉴赏课程非常重要.本文首先对培养高中生审美能力的意义做了分析,随后详细阐述了应用美术鉴赏课程培养高中生审美能力的策略.
其他文献
美术在高中已经成为一门极其重要的课程,对于高中美术特长生来说,美术是他们生命中不能缺少的一部分.因此必须要有一套符合高中美术特长生的美术教学策略.高中美术教学是一门
教研是教师主要的专业存在.教研能开掘教育教学的深度,提升办学的品位和高度.培训是教学与研究得以实施的有效载体,能完善教师的专业结构,丰富教师的专业内涵.具体实践中,教
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要建设现代学校制度,完善中小学学校管理制度,实行校务会议等管理制度,建立健全教职工代表大会制度,不断完善科
初中阶段的同学不同于小学阶段的同学,这个年龄的他们有了自己的思维和想法,开始出现叛逆的倾向,管教起来越来越困难.他们不再同小学生一样听话,喜欢与老师作对,喜欢出风头.
自信心是一种优秀的心理品质,是个人良好心理素质的体现.幼儿时期是人一生中身体和心理发展的关键期,此时的自信心培养能够为幼儿的身心发展打下良好的基础.本文主要提出幼儿
学校办学是多方合力形成的过程,也是校长自身管理品质不断提升的过程。“校长忙”早已成为一种普遍现象和一种工作状态。有的校长整天忙开会,忙接待,忙应酬,忙协调,在学校里
班主任工作千头万绪,在日常工作要做到:平等、公正对待学生,关心爱护每一位学生.因而,关心爱护每一位学生是做好班主任工作的关键,因为爱心能感化万物苍生,正如“没有爱就没
“关键词思维”就是一种利用“关键词”组织学生进行学习活动的思维方式与方法,是学生内化为自主学习、思考的一种思维策略。如果在各个教学环节中帮助学生树立常态的“关键词思维”方式,让学生自觉地在头脑中构画出一个个简明清晰的“思维导图”,并且训练有素地梳理、整合纷繁复杂的语文资源,灵活地运用与创新,那么我们学生的思维一定会充满灵性。现以《卖白菜》教学为例,探寻引导学生运用“关键词思维”进行“灵性”学习的新
期刊
音乐治疗基于其本身的学科特点,已成为特殊教育领域的一项有效工具.音乐治疗能够通过轻松有趣的方式激发学生的学习兴趣,尤其能明显提高特殊儿童的智力,为很多智力障碍儿童带
推进义务教育均衡发展,是实现教育公平的重要举措,也是建设社会主义和谐社会的必然要求.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:“均衡发展是义务教育的战