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基于区域随班就读质量的文献检索与现状调研,剖析全国随班就读高质量的宁波市海曙样本,比对其他典型性区域,去芜存菁,梳理并提炼出相关重要变量,从而归纳出提升区域随班就读质量的"三定"策略:引擎定向策略、范式定型策略与共赢定性策略。
提升区域随班就读质量的有效策略
【摘 要】
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基于区域随班就读质量的文献检索与现状调研,剖析全国随班就读高质量的宁波市海曙样本,比对其他典型性区域,去芜存菁,梳理并提炼出相关重要变量,从而归纳出提升区域随班就读
【机 构】
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宁波幼儿师范高等专科学校科研处
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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2018宁波市教科特教专项课题(18TJ13)
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