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本文阐述了高一新生英语水平存在着的层次参差不齐的问题，并对此提出了解决的办法---分层教学。此外，还针对分层教学提出了具体的实施措施。
如何引导高一新生走进高中英语学习
【摘 要】
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本文阐述了高一新生英语水平存在着的层次参差不齐的问题，并对此提出了解决的办法---分层教学。此外，还针对分层教学提出了具体的实施措施。
【机 构】
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福建省南安华侨中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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