【摘 要】
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学前教育是培养幼教专业人才的主要途径,学生不但要掌握扎实的专业知识,而且还要有良好的语言素养,这样才能适应当前幼儿教育改革发展的需要.在高职学前教育专业英语教学中,
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学前教育是培养幼教专业人才的主要途径,学生不但要掌握扎实的专业知识,而且还要有良好的语言素养,这样才能适应当前幼儿教育改革发展的需要.在高职学前教育专业英语教学中,学生英语素质的培养还存在一些问题,如学生自主学习能力偏低、教学形式单一、教学评价不科学等,对学生英语素质的发展造成了不利影响.基于此,本文首先阐述了学前教育专业学生需要具备的英语素质,接下来分析了英语教学现状,最后提出提高学前教育专业学生英语素质的具体方法,希望能够为英语教学的开展提供一些建议和参考.
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