让绘本之花在阅读教学中绽放 ——浅谈七年级英语绘本阅读教学创新

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sheen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
绘本阅读是阅读的一种形式,它通过图文并茂的形式,以生动的图画讲述故事情节.本文呈现和分析了一节七年级英语绘本阅读课例.该课例通过分析教材和学情,确立合理的教学目标,并根据教学目标设计读前、读中、读后三个方面的有效教学活动,培养学生学习英语兴趣、提高课堂教学效率.
其他文献
摘要:创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。其核心是在普及九年义务教育以及全面实施素质教育的过程中,为迎接知识经济时代的挑战,着重研究与解决在基础教育领域如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。《信息技术课程标准》也指出:信息技术课程要努力创造条件,注重培养学生的创新精神和实践能力。这就要求教师要努力实施创新教育,开发学生潜能,培养他们的创新精神和创新能力,以适
摘要:学习兴趣是保障学生学习动力最有效的因素,也是提升学生学习质量最有效的途径,在高中阶段的物理教学中,因为教学的内容十分复杂,抽象性很强,学生对于物理教学内容的理解也存在比较多的问题。因此,在这样的情况下,不少学生学习兴趣和学习自信心都受到了打击,甚至有一部分学生对物理学习产生了抵触情绪,这就要求教师在课堂教学过程中必须采取科学的措施,有效地激发学生的学习兴趣,在保障学生学习兴趣的基础上开展课堂
在教育改革发展面临严峻形势的情况下,产生的教育弱势群体,对教育及整个社会发展产生了极为不利的影响,和谐教育正是树立正确的教育价值趋向,引导教育改革的前行和必然选择.
学生心理健康问题是一种隐性的安全隐患,具有隐蔽性、不确定性等特点,在学校安全工作中不被重视甚至被忽略,最后造成巨大的损害.本文从笔者所在学校的两则真实案例入手,就心
摘要:课前预习是一种科学的学习方法,对培养学生勤于思考的习惯,提高分析问题、解决问题的能力及提高语文成绩有很大的帮助。做好预习,上课就能达到最佳状态。常言道:“从善如登,从恶如崩”,好习惯需要下真工夫。  关键词:小学生;语文课前预习;习惯培养  中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)06-0044  近两年来笔者在语文教学实践中,对“养成学生良好的预习
临近年关,家家户户都忙着为春节做最后的准备。我擦洗窗户,翻洗被子,忙碌了一天,蜷在沙发中不想动了。电视里正播放着刘欢的歌曲:昨天所有的荣誉,已变成遥远的回忆。勤勤苦苦已度过半生,今夜重又走入风雨。我不能随波浮沉,为了我至爱的亲人。再苦再难也要坚强,只为那些期待眼神。心若在梦就在,天地之间还有真爱,看成败人生豪迈,只不过是从头再来……  唉,我这一辈子到底做了些什么?每天披星戴月,忙忙碌碌,打拼得到
全民阅读蔚然成风,分级阅读势在必行.核心素养背景下,如何促使阅读能力转化成阅读素养,英语课堂不仅着眼学生语言能力和学习能力的培养,更关注他们思维品质和文化品格的提升,
摘要:扎根学生本体学习现状,抓住本专业学生学习特点和学习程度,把握数学教学中的影响因素,探究学前教育专业在数学授课中如何有效加强并提升数学授课的趣味性以及提出相应方法,使学前教育专业学生能够在兴趣激发下积极地参与配合数学教学实践,落实教学任务,进而提升数学授课质量,培养学生数算能力和数学思维,提升其数学素养。  关键词:学前教育专业;趣味数学;数学学习兴趣  中图分类号:G633.6 文献标识码:
摘要:阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力與判断能力。“侧重培养阅读能力”是教学大纲中规定的高中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的基本方法,又是落实教学实践性的主要途径。加强阅读训练可以为学生创造大量获取语言知识和运用语言的机会与条件。课内外阅读既可培养学生对语篇进行分析、综合并从中获得信息的能力,也能培养学生的审美情趣,学会欣赏英语文学作品的美,通过自然渗透,陶冶学生良好的情操