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摘要：学生社团是由志趣相投的大学生自发组建，以实现会员的共同意愿和满足个人兴趣爱好需求为目的的群众性组织，学生杜团作为校园文化组织的基本单位，很受学生的喜爱，同时社团组织既是课堂教学的延伸，也是高职院学生核心能力与实践相结合的一个切入点。因此，院校社团教育和提高学生核心能力相结合的教育模式值得我们去探索。本文对当前大学社团建设存在的主要问题进行分析，并在此基础上提出了就如何提高学生核心能力方面进一步加强大学社团建设的建议。
关键词：社团建设；学生核心能力；实践；切入点；教育模式
中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-0118（2012）05-0030-02
一、当前院校社团建设中存在的问题
（一）社团建设缺乏管理机制，成员流动性大
许多大学社团建设的突出问题是社团组织体系不够成熟，缺乏管理经验及健全的工作机制，导致社团的成员流动性较大，并没有给学生带来积极的影响。在校的部分学生认为大学社团名不符实。许多大学社团干部更换频繁，没有严格的规章制度和管理程序，缺乏民主机制。
（二）社团活动缺乏专业性指导，社团文化建设深度不足。
大学社团数量众多，涉及面广，涉及领域宽泛，但是许多社团缺乏专职指导教师，因此力量比较薄弱，社团文化匮乏，不能在竞争中可持
续地发展。大部分社团的指导老师来自校团委，而团委老师由于受众多因素的限制，很难对各种各样的社团活动进行具体、深入的指导，并且团委干部既要负责社团的日常管理，还要负责大型社团活动的策划、落实等，因此给社团的时间和精力也是很有限的。
（三）社团建设缺乏运作经费，活动规模及影响力较弱。
资金问题一直是制约社团建设发展的核心问题。社团活动的经费基本来源于学校团委行政经费的划拨、会员费的收取、社会的赞助等，因此，资金的稳定性存在困难。此外，社团活动必需的一些设施、器材、场地等也是束缚社团发展的重要因素，导致社团活动规模小和影响力不足。
（四）社团发展缺乏传承力，可持续发展后劲不足。
目前，许多社团的建设发展存在昙花一现的问题。社团刚开始成立时发展很好，但经过换届之后就开始衰败，有些甚至直接被取消了。而且许多社团经过几次换届之后，社团的优秀文化历史并没有很好地传承下来，从而导致了社团发展建设中人才断层和文化断层的情况发生。除了以上谈论的几个主要问题外，社团的建设发展还存在分类不科学、校际间的交流学习匮乏、社团盲目发展、重复建设多等问题。
二、当代大学生核心能力现状
大学生核心能力是大学生在校期间通过系统的专业知识学习和综合素质提升而具有的在人才市场战胜就业竞争对手、理想就业并能胜任岗位工作需求、可持续发展的能力，这种能力的强弱和在校大学生能否成功走向社会、立足社会关系重大。
由于近年来高等教育快速发展，多数高校现有教育教学资源不足，多数毕业生的实际知识、能力及素质结构又达不到所定位的目标规格，面对竞争激烈的就业市场实际需求，发生毕业生水平“高不成低不就”现象，缺乏应有的核心竞争力。而企业为了应对日益激烈的市场竞争压力，迫切需要大量能够促进企业发展，提高企业竞争力的实用型人才，同时又难以招到自己需要的人才，长时间出现“实用型人才荒”。而每年大专院校六百多万大学毕业生又找不到适合自己的工作，成为困扰中国教育健康发展和社会经济持续快速发展的一个陉现象。
因此，如何适应社会经济的变化与发展，理性确定人才培养目标定位，培养出社会需求的实用型人才，如何消除校企问的供需鸿沟，寻找破解“两难”困境的钥匙，是我们教育管理者面临的一个重大而又迫切的课题。
这种背景下，真正做到提高学生核心竞争能力，帮助他们以后能成功走向社会，避免教育断层的产生，院校社团教育和提高学生核心能力相结合的教育模式就显得尤为重要和值得我们去探索。
三、加强社团建设培养学生核心能力的新模式探索
（一）完善和建立健全社团建设的管理机制、机构。
目前，大多数学校都已经实行了学分制，因此，可以把社团活动等纳入其中，在校学生可以通过正规的程序参加，从而消除了一部分学生怕参加社团影响学习的担忧，充分调动了学生参与的积极性和主动性，解决了社团成员的流动性大等问题。学校主管部门可对社团进行宏观管理，对一些繁琐的事务性管理应尽量减少，增加与社团成员的沟通，及时了解社团的困难并给予帮助。同时，社团作为学生自发管理的组织，需要一套完整的规章制度来约束社团成员。这样，可以“调整无序的碰撞为有序的、合理的组合，使青年社团的发展、参与在青年每个层面的相互关系、整体结构、作用功能中趋于合理性”。
（二）提高社团建设的整体水平，全面发展
学生社团也是未来高校思想政治教育和校园文化建设中的生力军，随着完全学分制的到来，它将更直接、更具影响力地深入到大学生的生活中，这一点是毋庸置疑的。研究其建设和发展的规律，最有效地发挥其育人功能，提高学生核心能力，已经成为一个值得我们教育工作者积极探索的问题放在了我们面前。相信通过更换思维、齐抓共管，学生社团一定会成为新世纪中国高校教育的一道亮丽风景线。
（三）充备专业指导教师，提升社团文化深度
在社团建设发展中，人的因素是根本的作用（下转第32页）
★作者简介：马岩松（1978-），女，汉族，沈阳音乐学院人事处，助理研究员，研究方向：人力资源管理。新时期高校辅导员队伍建设问题探析
马岩松
（沈阳音乐学院，辽宁沈阳110032）
摘要：辅导员是大学生成长的指导者和引路人，在促进大学生全面成才、培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人方面负有十分重要的责任。加强和改进大学生思想政治教育是一项重要而紧迫的战略任务。抓好高校辅导员队伍建设，是完成好这项任务的重要组织保证，意义重大，影响深远。
关键词：辅导员队伍；建设；问题
中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1009-0118（2012）05-0031-02
高校辅导员是高校教师和干部队伍的要组成部分，是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是大学生健康成长的引路人。要确保这支队伍的稳定性,并充分地发挥其作用,就要全面深入地分析辅导员队伍建设中存在的主要问题。加强辅导员队伍建设，增强队伍的战斗力和凝聚力，是促进大学生健康成长的根本要求，是深入贯彻落实中央16号文件的重要保证，也是辅导员自身发展的内在需要。
一、新时期加强辅导员队伍建设的重要性
（一）加强辅导员队伍建设，是提高学生思想政治教育工作水平的必然要求
大学生是国家的未来，民族的希望，大学阶段也是高校学生的世界观、人生观、价值观形成和发展的关键时期，加强和改进大学生思想政治教育是新时期摆在我们面前的一项重要而又艰巨的一项重要的战略任务。大学生思想政治教育是一项系统性工作，要想真正抓好这项工作，必须开拓创新，真抓实干。既要着眼于将来，统筹规划，把方方面面的工作做好；又要立足于目前，抓住关键，尽快突破重要环节。新时期高校大学生思想政治教育工作的水平能否进一步提高和改进，大学生的身心能否健康成长，决定的因素之一就是看我们能不能建设和培养出一支高水平的辅导员队伍。
（二）加强辅导员队伍建设，是新时期构建和谐校园的必然要求
辅导员是工作在大学生教育和管理的最前线，辅导员为了能及时掌握学生的思想动态，及时了解学生的要求和困难，每天都要深入到教室和寝室做大量深入细致的日常工作，正是由于辅导员常年如一日所做的艰苦细致地工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时刻总能冲在最前面，使得一些影响稳定的事端能够及时得到平息和有效地解决。可以说辅导员为高校的稳定与和谐做出了重要贡献，在维护校园和谐、安全与稳定，促进高等教育事业持续健康发展上，辅导员工作功不可没。
二、新时期辅导员队伍建设现状与存在的问题
（一）角色定位不明晰
很多高校内部过程管理还没有建立起来，相关部门和人员的岗位职责还存在诸多不规范之处，尤其是辅导员处于学院所有管理层级中的末端，使得各个高校的辅导员其工作职责存在着较大地差异。多数高校的一些管理部门为了自身工作的方便，把很多本应属于自身的工作强加给辅导员，形成了上有千头线，下有一根针的工作局面，辅导员每天都身陷在繁琐的事务性工作中来，难得有时间有对性地开展思想政治教育工作。
（二）自身水平有待提高
很多高校的辅导员队伍年龄结构不合理，“老中青”比例搭配失调，刚毕业的就加入到辅导员队伍占了很大地比例，这些辅导员普遍缺乏工作经验，再加之长期忙于繁杂的事务性工作，没有时间学习提高，普遍存在知识结构单一的情况，不少辅导员的工作理念、思路、方法都较为滞后，对新时期高校大学生思想政治教育方式和方法缺乏系统的研究和思考，自身的理论水平和工作水平都有待提高。
（三）学历层次和专业结构不合理
由于辅导员工作繁杂，工作量大，高校中很多高学历教师不愿担任辅导员，导致目前高校辅导员队伍的本科学历层次还有相当大的比例。高校辅导员要想做也思想政治教育工作，除了努力钻研思想政治教育这门学科之外，还应努力学习教育学、心理学、法学等相关专业知识，目前辅导员开展工作多是凭着一腔热情和老辅导员的传帮带在进行，由于相关专业知识的缺乏，工作的效率和效果常常大打折扣。
三、辅导员队伍建设对策分析
（一）明确辅导员的岗位工作职责，进一步找好工作角色定位
1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，大学生日常思想政治教育主要由辅导员来组织和实施。（1）学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。辅导员要紧密围绕大学生学习、生活中的实际问题，结合专业特色，有针对性地开展内容丰富、形式多样的日常思想政治教育活动；（2）大学生的人生导师。辅导员要用自己的知识、经验和感悟辅导学生，做好专业课程教育之外的日常思想政治教育工作，教会学生如何做人和做事；（3）大学生健康成长的知心朋友。辅导员要跟深入到大学生中去，经常和学生谈心，了解学生的需求，帮助学生解决学习、生活及情感等方面遇到的困难和问题，做大学生健康成长的指导者和引路人。
2、各高校要进一步明确辅导员的工作职责。辅导员的工作职责主要体现在三个方面：（1）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；（2）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；（3）了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定此外，辅导员还应结合大学生实际，做好日常事务管理和服务工作；组织开展好帮困助学、就业指导、心理健康教育等与大学生学习成才、择业交友、健康生活有关的工作；这些，都是辅导员的本职工作和份内之事，应该努力做实做好。
（二）加强培养培训，不断提高高校辅导员的综合素质和能力
思想政治教育是一门科学，辅导员只有掌握一定的思想政治工作理论和必要的工作技能，才能胜任辅导员工作，尤其是刚从事辅导员工作的新同志，更需要加强业务学习。包括专业思想、职业道德教育；政治理论、教育学和心理学知识、网络应用知识等的学习，努力改善自己的知识结构和技能结构；掌握实施学生思想政治教育的工作方法、途径和技巧，懂得如何组织班集体活动、主题教育、社会实践，如何开展谈心、心理咨询，如何指导学生搞好自我教育、自我管理等等。
辅导员的学习培训可以采用多种形式来进行，如举办辅导员学习培训班，定期开展辅导员业务学习活动，内容可以是经验交流、理论学习、案例分析等，或者有计划选派辅导员参加校外各种形式的培训。为使工作上层次，还要定期开展思想政治教育课题研究。通过培养培训，使辅导员真正成为思想教育教育、心理健康教育、职业生涯规划、学生事务管理等方面的专门人才，推动一批优秀辅导员向专业化、职业化方向发展。
（三）优化辅导员队伍的学历层次
从现实情况看现在的辅导员大多数是本科学历，研究生数量少。从国外高校辅导员队伍状况和新时期我国高校学生工作的发展趋势来看学历层次偏低的状况必须解决。一方面高学历可以使辅导员向专家型转化成为可能对学生的教育指导可以在更深一个层面上进行,另一方面高学历也可以使辅导员的教育、咨询、指导和服务的职能得到进一步的强化和发挥，理论研究进一步深入工作更有针对性和实效性。
加强和改进大学生思想政治教育是一项重要而紧迫的战略任务。抓好高校辅导员队伍建设，是完成好这项任务的重要组织保证，意义重大，影响深远。新的形势下，要把辅导员队伍建设作为高校德育工作的重中之重来抓，打造一支“信得过、用得上、留得住”的高校辅导员队伍，以适应进一步加强和改进大学生思想政治教育的新挑战。
参考文献：
[1]朱庆宝.论高校辅导员队伍建设问题[J].辽宁师专学报(社会科学版),2001,(1):37-38.
[2]陈庆生.新时期高校辅导员队伍建设现状及对策浅探[J].出国与就业,2010,(17):15-16.
关键词：社团建设；学生核心能力；实践；切入点；教育模式
中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-0118（2012）05-0030-02
一、当前院校社团建设中存在的问题
（一）社团建设缺乏管理机制，成员流动性大
许多大学社团建设的突出问题是社团组织体系不够成熟，缺乏管理经验及健全的工作机制，导致社团的成员流动性较大，并没有给学生带来积极的影响。在校的部分学生认为大学社团名不符实。许多大学社团干部更换频繁，没有严格的规章制度和管理程序，缺乏民主机制。
（二）社团活动缺乏专业性指导，社团文化建设深度不足。
大学社团数量众多，涉及面广，涉及领域宽泛，但是许多社团缺乏专职指导教师，因此力量比较薄弱，社团文化匮乏，不能在竞争中可持
续地发展。大部分社团的指导老师来自校团委，而团委老师由于受众多因素的限制，很难对各种各样的社团活动进行具体、深入的指导，并且团委干部既要负责社团的日常管理，还要负责大型社团活动的策划、落实等，因此给社团的时间和精力也是很有限的。
（三）社团建设缺乏运作经费，活动规模及影响力较弱。
资金问题一直是制约社团建设发展的核心问题。社团活动的经费基本来源于学校团委行政经费的划拨、会员费的收取、社会的赞助等，因此，资金的稳定性存在困难。此外，社团活动必需的一些设施、器材、场地等也是束缚社团发展的重要因素，导致社团活动规模小和影响力不足。
（四）社团发展缺乏传承力，可持续发展后劲不足。
目前，许多社团的建设发展存在昙花一现的问题。社团刚开始成立时发展很好，但经过换届之后就开始衰败，有些甚至直接被取消了。而且许多社团经过几次换届之后，社团的优秀文化历史并没有很好地传承下来，从而导致了社团发展建设中人才断层和文化断层的情况发生。除了以上谈论的几个主要问题外，社团的建设发展还存在分类不科学、校际间的交流学习匮乏、社团盲目发展、重复建设多等问题。
二、当代大学生核心能力现状
大学生核心能力是大学生在校期间通过系统的专业知识学习和综合素质提升而具有的在人才市场战胜就业竞争对手、理想就业并能胜任岗位工作需求、可持续发展的能力，这种能力的强弱和在校大学生能否成功走向社会、立足社会关系重大。
由于近年来高等教育快速发展，多数高校现有教育教学资源不足，多数毕业生的实际知识、能力及素质结构又达不到所定位的目标规格，面对竞争激烈的就业市场实际需求，发生毕业生水平“高不成低不就”现象，缺乏应有的核心竞争力。而企业为了应对日益激烈的市场竞争压力，迫切需要大量能够促进企业发展，提高企业竞争力的实用型人才，同时又难以招到自己需要的人才，长时间出现“实用型人才荒”。而每年大专院校六百多万大学毕业生又找不到适合自己的工作，成为困扰中国教育健康发展和社会经济持续快速发展的一个陉现象。
因此，如何适应社会经济的变化与发展，理性确定人才培养目标定位，培养出社会需求的实用型人才，如何消除校企问的供需鸿沟，寻找破解“两难”困境的钥匙，是我们教育管理者面临的一个重大而又迫切的课题。
这种背景下，真正做到提高学生核心竞争能力，帮助他们以后能成功走向社会，避免教育断层的产生，院校社团教育和提高学生核心能力相结合的教育模式就显得尤为重要和值得我们去探索。
三、加强社团建设培养学生核心能力的新模式探索
（一）完善和建立健全社团建设的管理机制、机构。
目前，大多数学校都已经实行了学分制，因此，可以把社团活动等纳入其中，在校学生可以通过正规的程序参加，从而消除了一部分学生怕参加社团影响学习的担忧，充分调动了学生参与的积极性和主动性，解决了社团成员的流动性大等问题。学校主管部门可对社团进行宏观管理，对一些繁琐的事务性管理应尽量减少，增加与社团成员的沟通，及时了解社团的困难并给予帮助。同时，社团作为学生自发管理的组织，需要一套完整的规章制度来约束社团成员。这样，可以“调整无序的碰撞为有序的、合理的组合，使青年社团的发展、参与在青年每个层面的相互关系、整体结构、作用功能中趋于合理性”。
（二）提高社团建设的整体水平，全面发展
学生社团也是未来高校思想政治教育和校园文化建设中的生力军，随着完全学分制的到来，它将更直接、更具影响力地深入到大学生的生活中，这一点是毋庸置疑的。研究其建设和发展的规律，最有效地发挥其育人功能，提高学生核心能力，已经成为一个值得我们教育工作者积极探索的问题放在了我们面前。相信通过更换思维、齐抓共管，学生社团一定会成为新世纪中国高校教育的一道亮丽风景线。
（三）充备专业指导教师，提升社团文化深度
在社团建设发展中，人的因素是根本的作用（下转第32页）
★作者简介：马岩松（1978-），女，汉族，沈阳音乐学院人事处，助理研究员，研究方向：人力资源管理。新时期高校辅导员队伍建设问题探析
马岩松
（沈阳音乐学院，辽宁沈阳110032）
摘要：辅导员是大学生成长的指导者和引路人，在促进大学生全面成才、培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人方面负有十分重要的责任。加强和改进大学生思想政治教育是一项重要而紧迫的战略任务。抓好高校辅导员队伍建设，是完成好这项任务的重要组织保证，意义重大，影响深远。
关键词：辅导员队伍；建设；问题
中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1009-0118（2012）05-0031-02
高校辅导员是高校教师和干部队伍的要组成部分，是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是大学生健康成长的引路人。要确保这支队伍的稳定性,并充分地发挥其作用,就要全面深入地分析辅导员队伍建设中存在的主要问题。加强辅导员队伍建设，增强队伍的战斗力和凝聚力，是促进大学生健康成长的根本要求，是深入贯彻落实中央16号文件的重要保证，也是辅导员自身发展的内在需要。
一、新时期加强辅导员队伍建设的重要性
（一）加强辅导员队伍建设，是提高学生思想政治教育工作水平的必然要求
大学生是国家的未来，民族的希望，大学阶段也是高校学生的世界观、人生观、价值观形成和发展的关键时期，加强和改进大学生思想政治教育是新时期摆在我们面前的一项重要而又艰巨的一项重要的战略任务。大学生思想政治教育是一项系统性工作，要想真正抓好这项工作，必须开拓创新，真抓实干。既要着眼于将来，统筹规划，把方方面面的工作做好；又要立足于目前，抓住关键，尽快突破重要环节。新时期高校大学生思想政治教育工作的水平能否进一步提高和改进，大学生的身心能否健康成长，决定的因素之一就是看我们能不能建设和培养出一支高水平的辅导员队伍。
（二）加强辅导员队伍建设，是新时期构建和谐校园的必然要求
辅导员是工作在大学生教育和管理的最前线，辅导员为了能及时掌握学生的思想动态，及时了解学生的要求和困难，每天都要深入到教室和寝室做大量深入细致的日常工作，正是由于辅导员常年如一日所做的艰苦细致地工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时刻总能冲在最前面，使得一些影响稳定的事端能够及时得到平息和有效地解决。可以说辅导员为高校的稳定与和谐做出了重要贡献，在维护校园和谐、安全与稳定，促进高等教育事业持续健康发展上，辅导员工作功不可没。
二、新时期辅导员队伍建设现状与存在的问题
（一）角色定位不明晰
很多高校内部过程管理还没有建立起来，相关部门和人员的岗位职责还存在诸多不规范之处，尤其是辅导员处于学院所有管理层级中的末端，使得各个高校的辅导员其工作职责存在着较大地差异。多数高校的一些管理部门为了自身工作的方便，把很多本应属于自身的工作强加给辅导员，形成了上有千头线，下有一根针的工作局面，辅导员每天都身陷在繁琐的事务性工作中来，难得有时间有对性地开展思想政治教育工作。
（二）自身水平有待提高
很多高校的辅导员队伍年龄结构不合理，“老中青”比例搭配失调，刚毕业的就加入到辅导员队伍占了很大地比例，这些辅导员普遍缺乏工作经验，再加之长期忙于繁杂的事务性工作，没有时间学习提高，普遍存在知识结构单一的情况，不少辅导员的工作理念、思路、方法都较为滞后，对新时期高校大学生思想政治教育方式和方法缺乏系统的研究和思考，自身的理论水平和工作水平都有待提高。
（三）学历层次和专业结构不合理
由于辅导员工作繁杂，工作量大，高校中很多高学历教师不愿担任辅导员，导致目前高校辅导员队伍的本科学历层次还有相当大的比例。高校辅导员要想做也思想政治教育工作，除了努力钻研思想政治教育这门学科之外，还应努力学习教育学、心理学、法学等相关专业知识，目前辅导员开展工作多是凭着一腔热情和老辅导员的传帮带在进行，由于相关专业知识的缺乏，工作的效率和效果常常大打折扣。
三、辅导员队伍建设对策分析
（一）明确辅导员的岗位工作职责，进一步找好工作角色定位
1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，大学生日常思想政治教育主要由辅导员来组织和实施。（1）学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。辅导员要紧密围绕大学生学习、生活中的实际问题，结合专业特色，有针对性地开展内容丰富、形式多样的日常思想政治教育活动；（2）大学生的人生导师。辅导员要用自己的知识、经验和感悟辅导学生，做好专业课程教育之外的日常思想政治教育工作，教会学生如何做人和做事；（3）大学生健康成长的知心朋友。辅导员要跟深入到大学生中去，经常和学生谈心，了解学生的需求，帮助学生解决学习、生活及情感等方面遇到的困难和问题，做大学生健康成长的指导者和引路人。
2、各高校要进一步明确辅导员的工作职责。辅导员的工作职责主要体现在三个方面：（1）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；（2）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；（3）了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定此外，辅导员还应结合大学生实际，做好日常事务管理和服务工作；组织开展好帮困助学、就业指导、心理健康教育等与大学生学习成才、择业交友、健康生活有关的工作；这些，都是辅导员的本职工作和份内之事，应该努力做实做好。
（二）加强培养培训，不断提高高校辅导员的综合素质和能力
思想政治教育是一门科学，辅导员只有掌握一定的思想政治工作理论和必要的工作技能，才能胜任辅导员工作，尤其是刚从事辅导员工作的新同志，更需要加强业务学习。包括专业思想、职业道德教育；政治理论、教育学和心理学知识、网络应用知识等的学习，努力改善自己的知识结构和技能结构；掌握实施学生思想政治教育的工作方法、途径和技巧，懂得如何组织班集体活动、主题教育、社会实践，如何开展谈心、心理咨询，如何指导学生搞好自我教育、自我管理等等。
辅导员的学习培训可以采用多种形式来进行，如举办辅导员学习培训班，定期开展辅导员业务学习活动，内容可以是经验交流、理论学习、案例分析等，或者有计划选派辅导员参加校外各种形式的培训。为使工作上层次，还要定期开展思想政治教育课题研究。通过培养培训，使辅导员真正成为思想教育教育、心理健康教育、职业生涯规划、学生事务管理等方面的专门人才，推动一批优秀辅导员向专业化、职业化方向发展。
（三）优化辅导员队伍的学历层次
从现实情况看现在的辅导员大多数是本科学历，研究生数量少。从国外高校辅导员队伍状况和新时期我国高校学生工作的发展趋势来看学历层次偏低的状况必须解决。一方面高学历可以使辅导员向专家型转化成为可能对学生的教育指导可以在更深一个层面上进行,另一方面高学历也可以使辅导员的教育、咨询、指导和服务的职能得到进一步的强化和发挥，理论研究进一步深入工作更有针对性和实效性。
加强和改进大学生思想政治教育是一项重要而紧迫的战略任务。抓好高校辅导员队伍建设，是完成好这项任务的重要组织保证，意义重大，影响深远。新的形势下，要把辅导员队伍建设作为高校德育工作的重中之重来抓，打造一支“信得过、用得上、留得住”的高校辅导员队伍，以适应进一步加强和改进大学生思想政治教育的新挑战。
参考文献：
[1]朱庆宝.论高校辅导员队伍建设问题[J].辽宁师专学报(社会科学版),2001,(1):37-38.
[2]陈庆生.新时期高校辅导员队伍建设现状及对策浅探[J].出国与就业,2010,(17):15-16.