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传统的大学计算机基础课程教学采用的是原班制教学,学生学习的积极性不高。为了更好地实现教学目标,取得更好的教学效果,该文提出一种比较适合高职高专院校学生的分层教学模式。
高职高专院校大学计算机基础课程分层教学模式探讨——以丽江师范高等专科学校为例
【摘 要】
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传统的大学计算机基础课程教学采用的是原班制教学,学生学习的积极性不高。为了更好地实现教学目标,取得更好的教学效果,该文提出一种比较适合高职高专院校学生的分层教学模式。
【机 构】
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丽江师范高等专科学校
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2021年22期
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