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音乐类课程教学是学前教育专业中重要的学习内容之一,学前教育专业音乐类课程的教学质量直接影响着国家的学前教育。音乐艺术的教育教学作为学前教育的五大领域之一,其地位可见一斑,这就对从事学前教育的教师音乐能力及学前教育音乐教育质量提出了新的要求。
学前教育专业音乐类课程教学改革所引发的思考
【摘 要】
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音乐类课程教学是学前教育专业中重要的学习内容之一,学前教育专业音乐类课程的教学质量直接影响着国家的学前教育。音乐艺术的教育教学作为学前教育的五大领域之一,其地位可
【机 构】
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湖南涉外经济学院音乐学院,湖南省普通高校创新创业教育中心,湖南师范大学,澳门城市大学,中国音乐家协会,湖南省音乐家协会,湖南省教育厅艺术教育委员会,湖南省音乐家协会音乐教育委员会
【出 处】
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音乐教育与创作
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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湖南省教研教改课题《学前教育专业艺术类课程教学改革研究》(编号978)的研究成果。
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