【摘 要】
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品德与社会课程试图解决的主要问题是对小学生品德教育针对性、主动性、实效性的缺失.在以往的小学生品德课教学中,往往存在着照本宣科、空洞说教或成人化、“家长式”的教学
【机 构】
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广东省清远市清城区凤翔小学,广东 清远
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品德与社会课程试图解决的主要问题是对小学生品德教育针对性、主动性、实效性的缺失.在以往的小学生品德课教学中,往往存在着照本宣科、空洞说教或成人化、“家长式”的教学方法.这样既不能激发学生的积极性,更不能培养学生的能力,实现不了教学目标.为此,进行了《利用本地德育资源进行品德与社会教学》的探索.这一探索,为品德与社会课教学注入了活力,带来了生机.
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