【摘 要】
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随着互联网的发展,网络教学在近几年得到了广泛的普及和应用.尤其2020年受新冠疫情影响,线上教学更是一跃成为全国大中小学开展教学的主要教学形式.为更好地了解线上教学的实
【机 构】
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广州大学马克思主义学院;广州大学马克思主义学院;广州大学马克思主义学院
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随着互联网的发展,网络教学在近几年得到了广泛的普及和应用.尤其2020年受新冠疫情影响,线上教学更是一跃成为全国大中小学开展教学的主要教学形式.为更好地了解线上教学的实际教学成效,本研究通过利用问卷、访谈的形式对网络课程背景下大学生学习意愿与行动的现状进行了调查.调查结果显示,当前大学生普遍有较强的网络课程学习意愿,且能够积极投身到网络课程的学习中,但在网络课程学习中却较难获得实在的课程参与感.针对这一现状,相对应地提出了如:加强课堂互动,提高大学生的网络课程学习参与感等优化策略,以期为推动网络课程的建设与发展提供一份助力.
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